Хованчук Ольга Александровна

Ольга Александровна делает упор не на учебники, грамматику или лексику в отдельности, но на разговорный аспект предмета, а значит старается обращать внимание на все аспекты в изучение языка. Методика изучения основывалась на прослушивание записей диалогов, обсуждение просушенного материала и разбора непонятных моментов. Так же, сенсей зачастую сама рассказывала какие-то истории из жизни на японском и мы смеялись и обсуждали их, например, очень забавная история про хурму из соседнего сада. Пары были очень интересными и динамичными.



Пары истории, были так же, интересными, очень детальными. С легкостью можно было представить людей и обстановку изучаемого времени. Студентам представлялось возможность самим выступить с докладом, тему можно было выбрать по своему вкусу, единственным условием, необходимо было чтобы тема доклада совпадала с изучаемым периодом. Поэтому, можно было услышать много интересной информации, которая на парах не всплыла бы.