Топ-10 рейтинг преподавателей ДВФУ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Этот день в истории образования
В кругах историков есть одна примечательная дата - 6 февраля. В этот день, в разные годы, происходили важные события, оставившие яркий след в истории России. Один из таких дней, который стоит рассмотреть подробнее,все еще хранит тайны своего време ...
Читать продолжение
6 февраля 1740 года в Санкт-Петербурге произошло событие, которое впоследствии стало поворотным моментом в жизни одного из самых известных государственных деятелей России. Речь идет об Анне Леопольдовне, которая в этот день родила сына, будущего и ...
Читать продолжение
В одном из сложных и переломных периодов российской истории XIX века произошло событие, которое привело к важным последствиям — отмене крепостного права. Сегодня мы прольем свет на фигуру великого реформатора и мыслителя, который стоял за этим ист ...
Читать продолжение
Хованчук Ольга Александровна
0 0 Отзывов 1
ВУЗ
Сайт
Вся информация получена из общедоступных источников (официальный сайт ВУЗа). Удаление информации можно запросить написав s...@pr...org
Рейтинг (2)
| Способность донести материал | |
| Увлекательность предмета | |
| Сложность сдачи экзамена | |
| Использование наглядных и технических средств обучения | |
| Практическая польза предмета | |
| Чувство юмора |
Информация о профессоре
Раздел временно пуст. Присылайте фотографии и информацию о ВУЗе на s...@pr...org и мы разместим ее на Профессор Рейтинг!
2014-10-10 20:28:03 #
|
Ольга Александровна делает упор не на учебники, грамматику или лексику в отдельности, но на разговорный аспект предмета, а значит старается обращать внимание на все аспекты в изучение языка. Методика изучения основывалась на прослушивание записей диалогов, обсуждение просушенного материала и разбора непонятных моментов. Так же, сенсей зачастую сама рассказывала какие-то истории из жизни на японском и мы смеялись и обсуждали их, например, очень забавная история про хурму из соседнего сада. Пары были очень интересными и динамичными.
Пары истории, были так же, интересными, очень детальными. С легкостью можно было представить людей и обстановку изучаемого времени. Студентам представлялось возможность самим выступить с докладом, тему можно было выбрать по своему вкусу, единственным условием, необходимо было чтобы тема доклада совпадала с изучаемым периодом. Поэтому, можно было услышать много интересной информации, которая на парах не всплыла бы.