Үздік 10 оқытушылар рейтингі СЗГМУ

Слобожанин Александр Александрович 1

Слобожанин Александр Александрович

ЛФ

 4.77 негізінде 58 бағалар

Молчанов Даниил Александрович 2

Молчанов Даниил Александрович

ЛФ

 4.7 негізінде 28 бағалар

Нечаева Ольга Сергеевна 3

Нечаева Ольга Сергеевна

ЛФ

 4.68 негізінде 37 бағалар

Пугач Петр Владимирович 4

Пугач Петр Владимирович

ЛФ

 4.6 негізінде 37 бағалар

Атаев Джумамурад Бекмурадович 5

Атаев Джумамурад Бекмурадович

ЛФ

 4.58 негізінде 33 бағалар

Куценко Валерий Петрович 6

Куценко Валерий Петрович

МПФ

 4.43 негізінде 42 бағалар

Мамерзаев Нариман Алимирзоевич 7

Мамерзаев Нариман Алимирзоевич

ЛФ

 4.05 негізінде 37 бағалар

Варясина Татьяна Николаевна 8

Варясина Татьяна Николаевна

ЛФ

 3.25 негізінде 29 бағалар

Аликбаева Лилия Анатольевна 9

Аликбаева Лилия Анатольевна

МПФ

 3.14 негізінде 37 бағалар

Храмцова Е.Г. 10

Храмцова Е.Г.

ЛФ

 2.87 негізінде 28 бағалар

Білім беру тарихындағы осы күн

Храмцова Е.Г.

2.87  0   1  Пікірлер 10 28

ЖОО
Сайт

Рейтинг (28)

Материалды жеткізу қабілеті 2.0
Тақырыптың тартымдылығы 1.0
Емтиханды тапсырудың қиындығы 5.0
Көрнекі және техникалық оқыту құралдарын пайдалану 1.0
Тақырыптың практикалық пайдасы 2.0
Әзіл сезімі 1.0

Пікірлер (10)

2023-12-11 23:48:01 #

 |  

В процессе освоения образовательной программы мы столкнулись с некоторыми трудностями во взаимодействии с заведующей учебной частью кафедры педиатрии и детской кардиологии Храмцовой Еленой Георгиевной.
Во время проведения занятий лекционного типа Елена Георгиевна проводила проверку присутствия студентов, однако при возникновении ситуации, когда студент в момент отметки вышел за пределы аудитории, требовала от него конспект лекции, если же конспекта не оказывалось или он был недостаточно полным, то студенту выставляли «НБ». Во время практических занятий мы столкнулись с тем, что нас задерживали. Иногда группу задерживали до 19.30. Помимо этого Елена Георгиевна опаздывала к началу занятий, в некоторых случаях на 40 минут. В течение цикла 4 дня преподавателя заменяли клинические ординаторы. Причиной своего отсутствия Елена Георгиевна назвала подготовку экзаменационных вопросов, поскольку это входит в ее обязанности как заведующей учебной частью. В самих экзаменационных билетах вместо двух вопросов и одной задачи, на экзамене нам было предложено 3 вопроса, задача и различные анализы, которые выдавали в процессе устного собеседования, однако такое количество теоретических вопросов не предполагается порядком проведения экзаменов (пункт 3.8.5).
Также Елена Георгиевна запрещает отрабатывать неудовлетворительные оценки полученные на ее занятиях кому либо помимо нее. При этом отработки зачастую проходили во время других занятий, поэтому студенты были вынуждены отпрашиваться с занятий.
Во время проведения научно-практической конференции
«МЕЧНИКОВСКИЕ ЧТЕНИЯ – 2023» студентам, у которых был цикл в этот период, запрещалось посещать любые секции помимо педиатрии и детской кардиологии. Студенты, которые выступали с докладами на других секциях, обязаны были предоставить записку, подтверждающую присутствие студента на другой секции.
Помимо этого Елена Георгиевна считает возможным указывать студентам «на низкий уровень культуры», поскольку ей не ответили на письмо, отправленное по электронной почте в начале двенадцатого ночи. Также преподаватель упоминала о том, что у нее «очень хорошая память и она припомнит это на экзамене».

2020-11-19 23:18:10 #

 |  

Очень хороший преподаватель и человек! Уважение!!! Дай Бог здоровья такому замечательному человеку.

2020-07-20 15:15:09 #

 |  

На занятия шли , как на каторгу. Уходили все в слезах. Как специалист- отличный, преподаватель-нет. Манера преподавания -это сплошные унижения.

2019-12-11 16:15:51 #

 |  

Спаси и сохрани

2019-02-06 14:56:44 #

 |  

Грамотно донести материал не может, так как основное время на занятии занято опросом. Отсюда, ни о какой увлеченности предметом речи быть не может.
Методикой преподавания не владеет, не использует на занятиях разнообразный дидактический материал и технические средства обучения.
Я считаю, нет увлеченности - нет пользы от предмета.

2019-01-27 16:18:00 #

 |  

На занятия ходишь не потому что интересно, а потому что отрабатывать сложнее потом. Пишешь бесполезную кучу конспектов лишь бы написать. Ибо времени уходит на это очень много. За это время можно было бы нормально прочитать материал а не сидеть переписывать учебник. А если и учишь, то зубришь и работает кратковременная память по принципу лишь бы ответить не на 2. В процессе занятий только теория. Никаких интересных клинических случаев. Преподаватель к сожалению заинтересован в том чтобы студенты как надрессированные отвечали и писали, а не чтобы предмет действительно заинтересовал.

2018-01-16 10:16:50 #

 |  

хороший теоретик, но никакой практик

2017-05-25 21:31:10 #

 |  

Жестковато, но материал доносит замечательно

2015-02-23 17:36:49 #

 |  

Елена Георгиевна Вы строгий, но справедливый преподаватель. Вспоминаю добрыми словами.

2013-10-11 23:16:54 #

 |  

ооо! аудиторию держит в напряжении. спрашивает дико! но результат на лицо! супер)

Пікір қосу

Материалды жеткізу қабілеті
Біреуін таңдаңыз
Тақырыптың тартымдылығы
Біреуін таңдаңыз
Емтиханды тапсырудың қиындығы
Біреуін таңдаңыз
Көрнекі және техникалық оқыту құралдарын пайдалану
Біреуін таңдаңыз
Тақырыптың практикалық пайдасы
Біреуін таңдаңыз
Әзіл сезімі
Біреуін таңдаңыз

Пікір:

Түсініктеме енгізіңіз
Ұсынасыз ба?
Біреуін таңдаңыз

Профессор туралы ақпарат

Бөлім уақытша бос. Университет туралы фотосуреттер мен ақпаратты жіберіңіз s...@pr...org біз оны орналастырамыз Профессор Рейтинг!