Топ-10 рейтингів викладачів ГУУ

Долгих Екатерина Алексеевна 1

Долгих Екатерина Алексеевна

ИУФиНА

 4.79 на основі 15 оцінок

Родина Ирина Борисовна 2

Родина Ирина Борисовна

ИНМЭ

 4.57 на основі 39 оцінок

Колосова Ольга Анатольевна 3

Колосова Ольга Анатольевна

ИУПСиБК

 4.34 на основі 23 оцінок

Тетцоева Ольга Алексеевна 4

Тетцоева Ольга Алексеевна

ИУТЛ

 4.29 на основі 17 оцінок

Мольков Геннадий Геннадьевич 6

Мольков Геннадий Геннадьевич

ИИСУ

 4.06 на основі 14 оцінок

Степанов Алексей Алексеевич 8

Степанов Алексей Алексеевич

ИУТЛ

 3.98 на основі 17 оцінок

Писарева Ольга Михайловна 9

Писарева Ольга Михайловна

ИИСУ

 3.41 на основі 27 оцінок

Беляева Марина Александровна 10

Беляева Марина Александровна

ИИСУ

 3.1 на основі 16 оцінок

Стружкин Николай Павлович

3.17  0   0  Відгуків 5 13

ВНЗ
Сайт

Рейтинг (13)

Здатність донести матеріал 0
Цікавість предмета 0
Складність складання іспиту 0
Використання наочних та технічних засобів навчання 0
Практична користь предмета 0
Відчуття гумору 0

Відгуки (5)

2014-10-11 22:39:40 #

 |  

Самый лучший преподаватель!

Квалифицированный специалист, профессионал в области информационных технологий

2014-09-16 18:15:08 #

 |  

Отличный преподователь.

2014-04-29 14:55:13 #

 |  

Единственный преподаватель, который дал знания, которые пригодились в работе.

2014-04-29 13:24:41 #

 |  

Поставлю скорее отрицательный отзыв, чем нейтральный. Николая Павловича все время куда-то заносит его "увлекательный" рассказ, поэтому структурировать лекции не всегда было легко. Его тесты и подходы к оценке - отдельная песня, где, судя по всему, наибольший вес имеют критерии отношения преподавателя к студенту и настроения преподавателя в момент выставления оценки. Есть настроение - проверяет работы, нет - затягивает на весь семестр, а студенты потом сидят в одну ночь переделывают, иначе он не допускает к экзамену. Формат презентаций не нагляден для подготовки к экзамену, текстовых лекций нет, а конспектировать ход мысли Николая Павловича структурированно не всегда возможно. В принципе, в его предмете есть доля полезного, но 70% произносимого на лекции, на мой взгляд, не нужно.

2017-01-19 08:23:36 #

 |  

Полностью подтверждаю сказанное! Критика в точку! Лекции похожи на разговор с самим собой, невозможно структурировать, что бы шло от простого к сложному или хотя бы план лекции (сегодня мы рассмотрим...). При подготовке курсовиков студентами и обращении к нему за помощью (не каждый день люди курсовики пишут!!!) , отделывается общими фразами по эл. почте, не заинтересован, что бы помочь разобраться студенту при возникших вопросах, и как следствие 90% групп не допускает к экзамену. КАК? Если преподаватель очно не работает со студентами в течении семестра, на основе чего студент НАУЧИТСЯ писать курсовики? Где есть хоть одна методичка универа? Если человек не знает технологии как написать курсовик, то сложно ждать от него сразу шедевра. Лучше не парится и писать студентам что они не развернули тему...Легче ведь

Додати відгук

Здатність донести матеріал
Будь ласка, оберіть один
Цікавість предмета
Будь ласка, оберіть один
Складність складання іспиту
Будь ласка, оберіть один
Використання наочних та технічних засобів навчання
Будь ласка, оберіть один
Практична користь предмета
Будь ласка, оберіть один
Відчуття гумору
Будь ласка, оберіть один

Коментар:

Будь ласка, введіть коментар
Рекомендуєте?
Будь ласка, оберіть один

Інформація про професора

Розділ тимчасово порожній. Надсилайте фотографії та інформацію про ВНЗ на s...@pr...org і ми розмістимо її на Професор Рейтинг!