Үздік 10 оқытушылар рейтингі МАМИ

Бавыкин Олег Борисович 1

Бавыкин Олег Борисович

МАМИ

 4.89 негізінде 16 бағалар

Чабаненко Екатерина Борисовна 2

Чабаненко Екатерина Борисовна

МАМИ

 4.45 негізінде 22 бағалар

Теуш Борис Леонардович 3

Теуш Борис Леонардович

МАМИ

 4.28 негізінде 13 бағалар

Кадымов Вагид Ахмедович 4

Кадымов Вагид Ахмедович

МАМИ

 4.21 негізінде 12 бағалар

Надеждин Владимир Сергеевич 5

Надеждин Владимир Сергеевич

МАМИ

 4.12 негізінде 12 бағалар

Рыбакова Маргарита Романовна 6

Рыбакова Маргарита Романовна

МАМИ

 3.63 негізінде 14 бағалар

Туманова Марина Борисовна 7

Туманова Марина Борисовна

МАМИ

 3.6 негізінде 14 бағалар

Идиатуллов Тимур Тофикович 8

Идиатуллов Тимур Тофикович

МАМИ

 3.6 негізінде 18 бағалар

Маляров Аркадий Ильич 9

Маляров Аркадий Ильич

МАМИ

 3.52 негізінде 14 бағалар

Магазов Сергей Салимович 10

Магазов Сергей Салимович

МАМИ

 2.59 негізінде 11 бағалар

Білім беру тарихындағы осы күн

Магазов Сергей Салимович

2.59  0   0  Пікірлер 7 11

ЖОО
Сайт

Рейтинг (11)

Материалды жеткізу қабілеті 0
Тақырыптың тартымдылығы 0
Емтиханды тапсырудың қиындығы 0
Көрнекі және техникалық оқыту құралдарын пайдалану 0
Тақырыптың практикалық пайдасы 0
Әзіл сезімі 0

Пікірлер (7)

2021-02-12 15:06:13 #

 |  

Сергей Салимович, позвоните пожалуйста Александру Шатенштейну по 8 916 801 3787

2024-06-21 09:36:45 #

 |  

Уважаемый Сергей Салимович, позвоните, пожалуйста, Татьяне Ребеко по тел. 9162085774. Спасибо. Т

2020-01-21 10:55:12 #

 |  

Прекрасный препоавадтель! Ага

2018-01-14 13:23:51 #

 |  

Хуже преподавателя я не встречал.

Ответ на экзамене - лотерея. Не повезло - скажет, что ошибка, и хоть об стену убейся, ты не докажешь, что прав. Уйдешь или на пересдачу или с трояком. Придирается ко всему.

Опаздывать - любимое занятие.

Объяснять не умеет от слова совсем; "ага, да" скажет он на середине предложения и начнёт следующую тему. Формальное объяснение? Нет, не слышали мы таких понятий. Если вы можете объяснить строго и математически, то это ещё ничего не значит. Преподаватель укажет вам на строго доказанное несколько веков утверждение и скажет, что оно неправильное.

Требует понимания, при этом сам не понимает, что происходит в данный момент.

Сдача лаб очередная лотерея: можно принести 4 раза одну и ту же лабораторную работу, и он скажет, что она неправильная. Затем принести в пятый раз её же и "ну вот теперь правильно".

Предмет очень интересный, и хочется им заниматься, но не когда его ведёт такой преподаватель.

В общем, я сочувствую тем, у кого он будет вести.

2015-06-06 11:09:12 #

 |  

Итак, с чего бы начать?

Как минимум человек не понимает того, что он рассказывает... Ну или пытается рассказывать. "Ваше предложение незаконченное"- хочется закончить:"Не такое конченное как я сам". Преподает, так сказать, без любви. На вопросы не отвечает. Опаздывает. Время вообще не умеет выбирать. Отрицательные эмоции к этому предмету выработались почти сразу из-за такого преподавания. Прикапывается к каждой мелочи. Именно прикапывается. При этом ничего не объясняет. "Тут ошибка"-его любимая фраза. Русского не знает и всем говорит: "Вы написали не на русском, тут ошибки". "алфАвит", "пЕксели", "понЯли", "вёрд", "Internet expRorer от google" и другие авторские афоризмы от которых уши сворачиваются и жить не хочется.

2015-02-18 12:08:49 #

 |  

Похоже это единственный преподаватель на кафедре, который может хоть что-то полезное рассказать студентам по ИТ, в частности по сетям, ОС, БД SQL, и конечно же C++. Качество подачи материала, конечно, не самое лучшее, также бывало опаздывал на лекции, но тот из студентов кто хочет чему-то научиться всегда найдет возможности для этого и преподаватель в этом ему поможет. Все отрицательные стороны, которые есть в подаче материала, по моему мнению, компенсируются практической направленностью лекций и практических занятий, в сравнении, кончено с другими преподавателями кафедры. Именно, благодаря этим занятиям я получил практический опыт и знания (хоть и мало), который мне очень сильно помогает сейчас работая в IT -сфере.

2014-02-01 23:53:31 #

 |  

разжевывание всю пару того, что можно было объяснить за 10 минут. Отвечать на вопросы по ходу лекции не может, по тому что сам не разбирается в том что преподает. Постоянно опаздывает, не придти или опаздать на 3-4 часа на экзамен в порядке вещей. На экзамене цепляется к мелочам, причем откровенно если не понимает хода мысли(а такое бывает постоянно), говорит - "тут ошибка идем дальше".

Пікір қосу

Материалды жеткізу қабілеті
Біреуін таңдаңыз
Тақырыптың тартымдылығы
Біреуін таңдаңыз
Емтиханды тапсырудың қиындығы
Біреуін таңдаңыз
Көрнекі және техникалық оқыту құралдарын пайдалану
Біреуін таңдаңыз
Тақырыптың практикалық пайдасы
Біреуін таңдаңыз
Әзіл сезімі
Біреуін таңдаңыз

Пікір:

Түсініктеме енгізіңіз
Ұсынасыз ба?
Біреуін таңдаңыз

Профессор туралы ақпарат

Бөлім уақытша бос. Университет туралы фотосуреттер мен ақпаратты жіберіңіз s...@pr...org біз оны орналастырамыз Профессор Рейтинг!