Үздік 10 оқытушылар рейтингі ВлГУ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Білім беру тарихындағы осы күн
Буланкин Валерий Андреевич
0 0 Пікірлер 4
Рейтинг (5)
| Материалды жеткізу қабілеті | |
| Тақырыптың тартымдылығы | |
| Емтиханды тапсырудың қиындығы | |
| Көрнекі және техникалық оқыту құралдарын пайдалану | |
| Тақырыптың практикалық пайдасы | |
| Әзіл сезімі |
Пікірлер (4)
С точки зрения повседневного общения создает впечатление корректного, заинтересованного в обучении студентов преподавателя. На студентов почти не срывается, хоть и немного субъективен.
Но:
Лекции этого преподавателя часто фрагментированные, неполные. Большая часть лекции тратится на пустые, общие вопросы, а то и вообще на рассказы из жизни, лишь частично связанные с вычислительной техникой и абсолютно не связанные с темой занятия. Любой конкретный вопрос выливается в рассуждение о "судьбе высших сфер" минут на 15, за которые суть вопроса не раскрывается(чем-то напоминает профессора Выбегалло из произведения Стругацких).
После таких занятий большинство вопросов к экзамену остаются за рамками лекций, и поскольку их выдают в конце семестра, подготовка к ним осуществляется самостоятельно.
Преподавая дисциплину "ЭВМиПУ" не смог донести до студентов смысла курсового проекта. Введение в курсовой проект началось с того, что посыпались высказывания в некомпетентности студентов в плане знаний. По любой консультации, связанной с курсовым проектом, адекватного ответа дать не смог. При сдаче на экзамене спрашивает вопросы, не связанные с дисциплиной.
В той ситуации студенты сами были виноваты, насколько я знаю и объективно могу судить. Просто нормальный строгий препод, требует много. А как иначе? Или знания и наличие диплома не должны друг с друг коррелировать?
Профессор туралы ақпарат
Бөлім уақытша бос. Университет туралы фотосуреттер мен ақпаратты жіберіңіз s...@pr...org біз оны орналастырамыз Профессор Рейтинг!
2019-02-23 21:16:05 #
|
«Самое трудное в учении – научиться чтить учителя. Но лишь чтя наставника, сможешь перенять его правду. И лишь перенимая правду, народ способен почитать науки. Поэтому, согласно ритуалу, даже призванный к государю учитель не совершает ему поклона - так высоко древние чтили учителя.» (Конфуций)
Учитель должен быть артист, художник, горячо влюблённый в своё дело.
(Антон Павлович Чехов)