Top 10 professors ranking СибГАУ

  1. Шмелёва Жанна Николаевна
    ГФ
    4.75 based on 21 ratings
  2. Назарова Лариса Петровна
    ИКТ
    3.95 based on 13 ratings
  3. Сабиров Рашид Альтавович
    ИКТ
    3.53 based on 15 ratings
  4. Машков Павел Павлович
    ИКТ
    3.33 based on 13 ratings
1.67 2 1.67 из 5 ★★☆☆☆

Шкловец Михаил Аркадьевич

0% recommend
2 Reviews
5.0 Exam difficulty
All information is obtained from open Internet sources. Removal of information can be requested by writing s...@pr...org

About Professor

About

The professor has not filled in the About section yet. This could include research interests, teaching approach, and professional experience.

Degree & Title

Not specified

Subjects Taught

Not specified

The section is temporarily empty. Send photos and information about the university to s...@pr...org and we'll post it on Professor Rating!

Blog

Latest posts — lecture notes, announcements and answers to common questions.

Note

Exam Preparation Tips

The professor has not filled the blog yet. This could include exam tips, recommended reading lists and answers to common questions.

Read more
Material

Recommended Study Materials

In the blog, the professor can publish source lists, lecture notes and useful links for in-depth study.

Read more
Announcement

Office Hours Information

Here the professor can publish office hours schedules, announcements about schedule changes and answers to student questions.

Read more

Rating (2)

Ability to deliver the material.
1.0
Passion for the subject.
1.0
Exam difficulty
5.0
Use of visual and technical means of instruction.
1.0
Practical usefulness of the subject.
1.0
Sense of humor
1.0

Reviews

(4)

2021-03-21 10:11:55 #

 |  

Задаёте ему конкретный вопрос, сколько строить АЧХ в системе, отвечает, что надо вспомнить как работает система. Повторяете тот же вопрос, так как ты знаешь как она работает, но не понимаешь, что он от тебя хочет, на этот раз он отвечает, что надо строить один прибор АЧХ в системе. Делаете схему с одним прибором через мультиплексор, он говорит, что надо не так, а всё-таки с двумя приборами АЧХ. Делаете схему с двумя приборами. Приходит другой преподаватель и они вдвоём начинают соревнование "Кто первым сможет объяснить суть работы", в итоге Шкловец только в этом соревновании начинает говорить прямо, что требовалось и как надо делать.
Другие преподаватели играют роль катализатора. Он может всё доступно объяснять, но почему-то принципиально не отвечает на вопросы прямо.

2020-12-31 04:05:52 #

 |  

The message has been hidden due to violations of the User Agreement.

2020-12-30 19:52:55 #

 |  

Ужасный препод, душит за любую помарку в определении, не понятно, что именно он просит.

2019-05-18 07:19:35 #

 |  

Совершенно не адекватный человек, считает, что если он изучает предмет 30лет, то и студенты должны знать в точности, как у него в голове. И не дай бог ты изменишь слово в определение на синоним!