Топ-10 рейтинг преподавателей ТГУ
Этот день в истории образования
Дмитрий Иванович, князь Московский.
День 8 сентября 1380 года (по юлианскому календарю) начался с тумана. Ранним утром войска московского князя Дмитрия Ивановича стояли на Куликовом поле, за Доном, у слияния Непрядвы. Напротив — орд ...
Читать продолжение
2.9
из 5
★★★☆☆
Сайт:
http://tsu.ru/
Вся информация получена из общедоступных источников (официальный сайт ВУЗа). Удаление информации можно запросить написав
s...@pr...org
AI-анализ отзывов
О преподавателе
О себе
Преподаватель пока не заполнил раздел «О себе». Здесь могут быть сведения о научных интересах, подходе к обучению и профессиональном опыте.
Степень и звание
Информация не указана
Преподаваемые предметы
Не указано
Раздел временно пуст. Присылайте фотографии и информацию о ВУЗе на s...@pr...org и мы разместим ее на Профессор Рейтинг!
Блог
Последние записи — конспекты, объявления и ответы на частые вопросы.
Рейтинг (8)
Способность донести материал
0
Увлекательность предмета
0
Сложность экзамена
0
Использование наглядных и технических средств обучения
0
Практическая польза предмета
0
Чувство юмора
0
Топ-10 рейтинг преподавателей ТГУ
Этот день в истории образования
Дмитрий Иванович, князь Московский.
День 8 сентября 1380 года (по юлианскому календарю) начался с тумана. Ранним утром войска московского князя Дмитрия Ивановича стояли на Куликовом поле, за Доном, у слияния Непрядвы. Напротив — орд ...
Читать продолжение
2016-06-05 20:51:11 #
|
За весь курс общепсихологического практикума, который ведет преподаватель, была единственная пара, которую он провел - первая лекция. Остальные пары, несмотря на то, что предмет практический, мы просто сидим за компьютерами и решаем тесты по разным блокам общей психологии. Преподаватель также все пары просто сидит за своим компьютером, никак не участвуя в занятии. Зато на зачете и экзамене выжимает до последнего, придирается к каждой запятой. Формат реализации преподавателем этого курса абсолютно не соответствует тем требованиям, которые он предъявляет к зачетным и экзаменационным заданиям. Может быть, предмет не самый важный, но он все таки практический, поэтому хотелось бы более высокого уровня преподавания, когда преподаватель сколько-то включен во взаимодействие со студентами.