Үздік 10 оқытушылар рейтингі ТГУ
Білім беру тарихындағы осы күн
Дмитрий Иванович, князь Московский.
День 8 сентября 1380 года (по юлианскому календарю) начался с тумана. Ранним утром войска московского князя Дмитрия Ивановича стояли на Куликовом поле, за Доном, у слияния Непрядвы. Напротив — орд ...
Жалғасын оқу
2.9
из 5
★★★☆☆
Сайт:
http://tsu.ru/
Барлық ақпарат ашық интернет көздерінен алынған. Ақпаратты жоюды жазбаша сұрауға болады
s...@pr...org
AI пікірлер талдауы
Оқытушы туралы
Өзі туралы
Оқытушы әзірше «Өзі туралы» бөлімін толтырмаған. Мұнда ғылыми қызығушылықтар, оқыту тәсілі және кәсіби тәжірибе туралы мәліметтер болуы мүмкін.
Дәреже және атақ
Мәлімет көрсетілмеген
Оқытатын пәндер
Көрсетілмеген
Бөлім уақытша бос. Университет туралы фотосуреттер мен ақпаратты жіберіңіз s...@pr...org біз оны орналастырамыз Профессор Рейтинг!
Блог
Соңғы жазбалар — дәріс конспектілері, хабарландырулар және жиі қойылатын сұрақтарға жауаптар.
Рейтинг (8)
Материалды жеткізу қабілеті
0
Тақырыптың тартымдылығы
0
Емтиханды тапсырудың қиындығы
0
Көрнекі және техникалық оқыту құралдарын пайдалану
0
Тақырыптың практикалық пайдасы
0
Әзіл сезімі
0
Үздік 10 оқытушылар рейтингі ТГУ
Білім беру тарихындағы осы күн
Дмитрий Иванович, князь Московский.
День 8 сентября 1380 года (по юлианскому календарю) начался с тумана. Ранним утром войска московского князя Дмитрия Ивановича стояли на Куликовом поле, за Доном, у слияния Непрядвы. Напротив — орд ...
Жалғасын оқу
2016-06-05 20:51:11 #
|
За весь курс общепсихологического практикума, который ведет преподаватель, была единственная пара, которую он провел - первая лекция. Остальные пары, несмотря на то, что предмет практический, мы просто сидим за компьютерами и решаем тесты по разным блокам общей психологии. Преподаватель также все пары просто сидит за своим компьютером, никак не участвуя в занятии. Зато на зачете и экзамене выжимает до последнего, придирается к каждой запятой. Формат реализации преподавателем этого курса абсолютно не соответствует тем требованиям, которые он предъявляет к зачетным и экзаменационным заданиям. Может быть, предмет не самый важный, но он все таки практический, поэтому хотелось бы более высокого уровня преподавания, когда преподаватель сколько-то включен во взаимодействие со студентами.