Топ-10 рейтинг преподавателей ТюмГУ

Лазарева Оксана Петровна 1

Лазарева Оксана Петровна

ИГП

 4.84 на основе 44 оценок

Селиванова Ольга Антиевна 2

Селиванова Ольга Антиевна

ИПП

 4.77 на основе 26 оценок

Андреева Ольга Станиславовна 3

Андреева Ольга Станиславовна

ИПП

 4.71 на основе 26 оценок

Жевнерова Жанна Владимировна 4

Жевнерова Жанна Владимировна

ИФК

 4.69 на основе 37 оценок

Шарапов Роман Дмитриевич 5

Шарапов Роман Дмитриевич

ИГП

 4.67 на основе 25 оценок

Пустошинская Ольга Сергеевна 6

Пустошинская Ольга Сергеевна

ИИПН

 4.49 на основе 30 оценок

Шармин Валентин Геннадьевич 7

Шармин Валентин Геннадьевич

ИМКН

 3.37 на основе 21 оценок

Дубовик Валерия Валерьевна 8

Дубовик Валерия Валерьевна

ИФЖ

 3.36 на основе 23 оценок

Ликутов Евгений Юрьевич 9

Ликутов Евгений Юрьевич

ИНЗ

 2.83 на основе 22 оценок

Пинигина Елена Павловна 10

Пинигина Елена Павловна

ИНЗ

 2.33 на основе 41 оценок

Этот день в истории образования

Кондратьев Сергей Витальевич

1.8  0   1  Отзывов 6 10

ВУЗ
Сайт

Рейтинг (10)

Способность донести материал 1.0
Увлекательность предмета 1.0
Сложность сдачи экзамена 5.0
Использование наглядных и технических средств обучения 1.0
Практическая польза предмета 1.0
Чувство юмора 5.0

Отзывы (6)

2024-01-23 20:08:12 #

 |  

Сергей Витальевич раньше был директором Института, хороший учёный, но преподавать ему явно не интересно.
Ему интересно помучить иногда студентов и повеселиться тем самым.

2021-11-22 09:19:02 #

 |  

Все очень плохо. Невозможно слушать, семинары проходят ужасно, не успеваем разобрать и половины вопросов...

2018-04-08 11:25:56 #

 |  

К сожалению, во время лекций, преподавателя метает со стороны в сторону, очень легко потерять суть. Непонятные формулировки простых слов, наводят на мысль, что его не интересует,что останется в головах у студентов. Главную мысть которую он доносит, можно рассказать за 15 минут, в его случае это длится 1,5 часа. Отсутствие чётких требований к работам, пагубно влияют на оценки студентов. В итоге,большинство студентов выходят на экзамен с отсутствием знаний по выше указанным причинам, что усложняет сдачу экзамена. Советую преподавателю вновь пройти курс по педагогической риторике, обозначить конкретные требования к студентам, ну и самое главное - научиться формулировать свои мысли.

2018-04-08 10:33:55 #

 |  

Сергей Витальевич отказывается соблюдать балльно-рейтинговую систему и говорит о том, что может поставить максимум тройку и процент людей, которые получают у него экзамен автоматически составляет 1%.
Я был бы вполне согласен с этой системой если бы та информация которую доносит он была бы для меня полезной и, что самое главное, понятной. Я бы подготовился к экзамену вышел на него и сдал.
Однако дела обстоят совершенно иначе и Сергей Витальевич разговаривает сам с собой. Всю пару он читает какую-то книжку с ноутбука, сопровождая это своими лирическими отступлениями, которые никогда не пригодятся мне в жизни даже учитывая тот факт, что я учусь на историка.
В общем-то вся информация которую получаю Я за всю пару может быть уменьшена в 20 минутах. Но Сергей Витальевич растягивает этот формацию на всю пару, используя бесчисленное количество междометий и мычаний.

2018-04-08 09:38:39 #

 |  

Редко можно встретить такого человека среди преподавательского состава. Невозможно уловить ход мысли, неразрывно сочетающейся с оценочными суждениями и примерами из личного опыта. Отсутствует хоть какая-нибудь структура дисциплин. Очень жаль, что все эти черты идут бок о бок с завышенными, несоответствующими преподавательской отдаче, требованиями при сдаче экзамена.

2017-02-07 10:07:02 #

 |  

Сергей Витальевич - представитель такого класса преподавателей, которые плавают в своих мыслях и не доносят материал до студентов. Мы теряемся в ходе его мыслей уже на десятой минуте занятия, что происходит не из-за нашей, казалось бы, тупости, а из-за неспособности четко сформулировать свои мысли. Таким образом, все, что мы помним после его пар - какие-то нелепые моменты его высказываний или поведения, которые контрастируют на фоне монотонной сбивчивой речи.

Добавить отзыв

Способность донести материал
Пожалуйста, выберите один
Увлекательность предмета
Пожалуйста, выберите один
Сложность сдачи экзамена
Пожалуйста, выберите один
Использование наглядных и технических средств обучения
Пожалуйста, выберите один
Практическая польза предмета
Пожалуйста, выберите один
Чувство юмора
Пожалуйста, выберите один

Комментарий:

Пожалуйста, введите комментарий
Рекомендуете?
Пожалуйста, выберите один

Информация о профессоре

Раздел временно пуст. Присылайте фотографии и информацию о ВУЗе на s...@pr...org и мы разместим ее на Профессор Рейтинг!