Топ-10 рейтинг преподавателей ЮУрГУ
Этот день в истории образования
Кириллов Валерий Владимирович
0 0 Отзывов 2
Рейтинг (2)
Способность донести материал | |
Увлекательность предмета | |
Сложность сдачи экзамена | |
Использование наглядных и технических средств обучения | |
Практическая польза предмета | |
Чувство юмора |
Отзывы (2)
Это не преподаватель. Человек умный, начитанный, (кажется доктор технических наук), но объяснить студенту НЕ ХОЧЕТ, ничего абсолютно. На втором курсе лекции читал Торопов, а практику вел Кириллов, так занятия он начинал со слов: «Читайте лекции» и на этом его обучении заканчивалось!!! На третьем курсе вел лекции, вернее не вел а просто читал. Так же мог прочитать десятиклассник или бомж. Он просто читал с такой скоростью, что записывать было не реально (а предмет профильный), рука отсыхала, болела. Его просили читать помедленнее минимум три раза – ему похер, ведь он самый умный, а мы тупое быдло. Когда он свалил с кафедры, многие студенты вздохнули с облегчением!!!
Информация о профессоре
Раздел временно пуст. Присылайте фотографии и информацию о ВУЗе на s...@pr...org и мы разместим ее на Профессор Рейтинг!
2018-12-05 20:05:51 #
|
Вы не поверите... "Читайте лекции" было, когда я у него учился - это было в 2003 году :) Это у него тогда было любимой фразой ответом на любой вопрос. Ничего не говорю плохого о нем как о человеке (как и ничего хорошего, т.к. почти не общался), но преподаватель теплотехнической специальности он никакой был и походу такой и остался. Если ушел с кафедры, вряд ли от этого стало хуже. Говорили, что он по образованию математик и ему все эти теплоснабжения совсем непрофильные. Вел кроме чего-то теплотехнического еще и математическое моделирование... Предмет бессмысленный и беспощадный, т.к. имеет смысл только на компьютерах, которые мы тогда в процессе обучения почти не видели. В его электронном конспекте лекций по этому предмету я нашел такую классную фразу, что помню по сей день, т.к. специально запоминал... Зацените: "Благодаря тому, что мы имеем дело с узловыми значениями неизвестной переменной, становится более очевидным применение метода конечных элементов в качестве средства дискретизации исходного дифференциального уравнения в частных производных". Это прекрасно! Я три дня пытался понять (уже интересно стало), что это значит. Когда дошло, стало понятно, что это очень просто... У меня была возможность спросить его напрямую: "Валерий Владимирович, зачем вы это написали таким языком, ведь можно объяснить гораздо проще?" - "А что, нормальный язык". Есть настоящие преподаватели, а есть... По профильному предмету он однажды удивился, почему никто не ходит к нему на консультации... Все ходили к одному нашему отличнику, т.к. понимали, что от хождения к Кириллову... Ну вы поняли