БФУ им. И. Канта — Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта

А знаете почему абетуриентам при поступлении в приемной комисии дают разные ответы? Потому что там седят студенты, которые хотя подзаработать 12-14 тысяч на летних каникулах. Ни для кого не секрет, что ежегодно набирают поток студентов, проводят собеседования те же студенты и они же принимают ваши документы и заявки. Так что не удивляйтесь потере своих справок.

Полностью СОГЛАСНА

СФУ?! Вы там хоть были? Нет! Это ужасный вуз! Поверьте, вы не знаете что говорите.

Несмотря на значительное увеличение финансирования стратегического развития вуза, заместитель директора по стратегическому развитию , Прасолова Ксения Андреевна , в сущности , занимается примерно ничем,в т. ч. активно забивает на студентов и их образование, отвратительно читает лекции ,если соизвилит на них прийти, что случается крайне редко. О каком качестве образования и инновационном развитии можно говорить, если таких преподавателей допускают до замещения управленических должностей?

Вы в каком направлении усились?

Приведите хоть один филиал :)

Согласна! Конструктивной критики 0. Как и везде, в университете есть, как посредственные, так и высококвалифицированные специалисты, которых, кстати, гораздо больше. В любом ВУЗе такая картина. В любой стране. Я знаю, о чём говорю, поскольку училась у нас в БФУ и бывшим БГА, а также в двух ВУЗах в Германии.
Те, кто хочет получить знания, их получат. Остальные только охают и ахают, недоумевая, какой ужасный у нас университет, и что их ничему не научили... Работайте над собой и не ждите, что знания Вам просто так с неба упадут.

После объединения колледжей вокруг Федерального Университета многие почему-то думают,что все колледжи теперь априори филиалы БФУ и клеймят их "мутными". Здесь уместно разъяснить: большинство колледжей и ссузов не имеет отношения к БФУ. Если Вас, например,не устраивает качество образования в КОМК Рахманинова и Вы готовы засудить какую-нибудь Ольгу Глибку за то,что она , например,по Вашим воспоминаниям, Вашего соседа била смычком по пальцам во время обучения игре на скрипке, вовсе не означает,что какой-то там КОМК— это часть Федерального ВУЗА.
Интересно было бы почитать о настоящих"мутных филиалах" БФУ,если таковые имеются.Может быть, кто-нибудь имел дело с обучением в таких филиалах?

Из-за плохих и бесчеловечных преподавателей.Могу судить лишь по факультету лингвистики,но таких там,к сожалению,предостаточно.Самолюбивых,самонадеянных,ни во что не ставящих студентов,считающих их ниже себя.Кто вообще позволил этим людям так считать?В сравнении со столичными вузами,эти преподаватели,например,очень посредственные и уровень невысокий.

Не, ну не каждый, не все.
Академ и научная традиция предполагает отличия хотя бы по факультетам и опосредованности профильной квалификацией, например -

лингвистика слов в комментариях и приспособленность к профилю фирм, типа рекламируя в жанре отличия единой индустрии образования от сторонних индустрий, - и тогда комментарии из элементов словесности из источников данных, форм контента и авторства контента.

И примерно общая формула даже математической логики, где общее хорошо - положительное то, что в периоды до осталось формулой, и видя что то как возможность комментария, то выборочно формируется формулой предыдущего увиденного,типа понр не понр, - и это не относится к университету, - ибо универ учит академ традиции научного публикационного материала, близкого к структуре диссертации, проставлению источников и методов аналитики,актуальности исследования почти в каждом жанре научных публикаций, от малых форм доклада и реферата, через курсовые и вкр, до учебников и серий учебников, томов серии учебников, фгосов списков дисциплин.

Примерно если к комментариям добавить ГОС конференции типа 14 и обьема от 5тыс. знаков - то публикации обретут формат наученности хотя бы обьема зачетных пунктов курса Академическое письмо; а такого тут не написано, и люди не видят формат, форму для словесного творчества, лицензий типа creative commons by 4.0, и почти отсутствие критериев оформления научной работы, даже при сохранении осуществимости и свободной воли граждан выбрать жанр, хоть поэзию, - то формируется из "сами придумать как оформить", почти менее требовательно к порядку и дисциплине на уроке, к которой привыкли к школы и повсеместно в цивилизованных странах.

Так же, если тактично писать комментарии себе в книгу, далее издавать и тиражировать, то ближе к грамотному конструктиву, участию в жанре учебной литературы, обзоры университетов, комментарии, - а в своей книге надо грамотно,будут внешние комментарии, и вручать учителям в школе, и родителям прочесть, и бабушке с дедушкой, - и там надо прослыть добрым гражданином, грамотным ученым, чтобы была видна воспитанность, ибо родители и учителя каждого в каждом комментарии и выборе занятия, жанра.

Так что что можно посоветовать, - выбирать ценные жанры, подсказать, не столько мнение,сколько знатный совет, - и тогда будут ведь благодарны, даже на внешнего зрителя, абитуриента, родителей в обзоре вуза для своих потомков, - и это хоть не видно кто пишет, - а на данном языке лучше написать достойное прочтения, что сегодня было бы отлично прочесть, как бы внося в день читателя русскоязычного, а это соотечественники - лучшие слова, как бы ситуацию поддержки написав как писатели - и с годами данного алгоритма в практике - будет добавляться благодарных, партнеров, профессионализма и известности как доброго горожанина, воспитанных граждан, - а это слава своим школам, в которых дети учатся сегодня - и им живется и учится легче и лучше, славится муниципалитет и город рождения, учебы и нынешнему коллективу коллег удобней, и одноклассникам, - а это ценный ресурс оптимального концепта универсальной выгодности множеству сторон.

Так что учитесь на отлично, юные падаваны,
на вас надеются старшие,
на вашу поддержку рассчитывают младшие и их родители,
вам становиться следующего десятилетия взрослыми,
которые будут вносить свои идеи в мировой и местный коммьюнити,
и жизнь, среда, атмосфера будет формироваться в участие каждого,
так что каждый нужен миру и отечеству, множеству детей и ветеранов,

Успехов, родные, учитесь отлично,
показывайте хороший пример младшим,
участвуйте в жанрах искусств и календарных мероприятиях.

И глядите, к возрасту 20,30,40,50 становясь отличными партнерами, гражданами чести и почета оцените добротный совет старшекурсников.