Спасибожко Владимир Васильевич

Если выражаться военным языком, то это Замполит.Ну а если попроще, кто учился в школе - так по пн перед началом уроков проходила так называемая политинформация. Вот это его, плюс большой любитель тестов, хотя они не отражают полных знаний студента. Со студентами надо общаться, а не показывать свой титульный лист. У него сын, внуки в Америке. Понятно, что там все развивается, а здесь идет деградация в обществе. Бывает рассказывает интересные истории. Влупил мне трояк, где мною была все-таки правильно решена задача про доставку материалов вагонами.Я округлил математически, а он возит 400...500 кг материала в вагоне, когда г/п вагонов достигает 60-75 т. Интересно, сколько будет стоимость перевозки 400 кг в вагоне?Ну да ладно, Бог/пес с ним. Он любит показать свою значимость. Пусть дальше показывает. Интересно, как бы он занимался бы наукой в нынешнее экономическое время, рассказывая про свои лихие годы 70-80-хх. А вы сейчас попробуйте и сделайте то или сравните, что вам давали в СССР и на какую стипендию вы жили и сколько товары стоили тогда и сейчас, и кто вам квартиру дал в СССР, и вот только потом может быть что-то и оживет в сознании понимания жизни студента сейчас, хотя я лично сомневаюсь.

В целом, очень позитивный человек, человек просвещения. Очень хорошо читает лекции по отходам и стройматериалам. Большой знаток золокерамического кирпича, поскольку вроде диссертация у него на эту тему.Так что студентам, которые будут делать курсовую по этой теме необходимо почитать книги Волженского, Сайбулатова,Элинзона.

Умен,хитер,спокоен.

. Натуралист классического периода. Наиболее влиятельный из диалектиков древности; основоположник формальной логики. Создал понятийный аппарат, который до сих пор пронизывает философский лексикон и сам стиль научного мышления.

древнегреческий философ, учение которого знаменует поворот в философии — от рассмотрения природы и мира к рассмотрению человека. Его деятельность — поворотный момент античной философии. Своим методом анализа понятий (майевтика, диалектика) и отождествлением положительных качеств человека с его знаниями он направил внимание философов на важное значение человеческой личности.