РГПУ — Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Училась там! Всё отлично!

Профком никакой,питание никакое,спорт никакой

Совсем недолго учусь в РГПУ им. АИ Герцена, но скажу, что сюда стоит поступать.

Пусть в универе и есть какие-то недостатки, как организация обучения, столовые и тп, а куда уж без них?) Но сам по себе университет замечательный.

Множество факультетов, направлений и всяческих разносторонних дополнительных курсов.

Много квалифицированных педагогов, готовых идти навстречу студентам, если те сами этого хотят.

Приятная атмосфера сплоченности групп, курсов..



В общем, я счастлива, что поступила именно в РГПУ!

университет хороший, столовка дорогая.Преподаватели отличные.

Могло быть и лучше!

Профессорско-преподавательский состав отличный, по крайней мере на моём факультете (20 корпус). Хотя некоторые преподаватели вызывают шок своими "нетрадиционными" для высшей школы методами обучения студентов, но это скорее исключения из общего правила, нежели норма.



Столовая очень дорогая, еда в лучших традициях "СОВКА", но цены как в кафе с Невского проспекта. За годы моего обучения с 2009 года в этом направление, увы ничего кардинального не изменилось, уж и не знаю, чья это проблема и кто из руководства должен ею заниматься, но её бы, для общего имиджа университета, было

Получил диплом. ВУЗ в принципе никакой, как и почти все ВУЗы страны. Оборудование и преподаватели все совковые. Некоторые менторы вообще не дотягивают даже до уровня образованного студента, чего уж тут говорить о их степенях. ЗА мои 4 года могу назвать только парочку преподавателей заинтересованных в том что бы студенты чему-то научились и давали свой предмет с "огоньком". Некоторые вообще не ходили на свой предмет все 4 года, бывает и такое, а зачеты и экзамены чудесным способом появлялись в ведомости в конце сессии. Были и такие которые читали совершенно не тот курс который должны. Кто хо

Пока только начала знакомство с университетом, 1 курс...

Главный плюс: доброжелательные (не все, конечно, но многие) и требовательные преподаватели.

Минус пока вижу один: в столовой действительно переплачиваешь за продукт питания (к прим., чуть-чуть куриного мяса (тонкая лепешка), обернутая сантиметровым слоем панировки, стоит 80р.).

Учусь на 1-м курсе

Обычный вуз,профком обычный, столовая дорогая

В столовой очень дорого. Качество образования желает оставлять лучшего. Деканат работает отвратительно.

Замечательные талантливые преподаватели. Спасибо за знания!

Отличный ВУЗ. Никаких лишних рассуждений на парах преподаватели себе не позволяют. Деканат работает хорошо(ППФ). У нас на факультете достаточно много молодых преподавателей. И все без исключения пользуются современной техникой. Но это все зависит от факультета. Люди,которые кричат,что ВУЗ дает слишком мало знаний, забывают о том,что и самим надо много времени уделять образованию. Думаю,что переподаватели выдают максимум информации на лекциях. Если вам мало -прочтите учебник.

Конечно, столовая - слабая сторона университета. В остальном ВУЗ хороший.

Прощаюсь с ВУЗом в этом году и считаю время, проведенное в его стенах, лучшими годами жизни. Преподаватели любят вести, как было неоднократно сказано выше, политические и острые социальные дискуссии, но это проблема не только одного Герцена, если это вообще проблемой можно назвать. Меня искренне забавляют комментарии на предмет "мне не дали знаний". А вы хотели их вообще брать? Прекрасные специалисты, можно много сказать положительного и доброго в их адрес, но самое главное - глядя на них, мне хочется получать знания, развиваться и во многом быть как они) Спасибо вам за ваш труд!

а почему в Герцене такое дешевое обучение . К пример Магистратура в среднем стоит около 50 000 год , в чем подвох ?

Хочу получить поступить на юридическмй (2 высшее) стоит ли? Понято, что знания с спбгу несравнимы , но достойные ли?

Всё слишком сильно зависит от факультета.

Я поступала в Герцена на факультет изо. Моя специальность декларировалась так: дополнительное образование "дизайн и компьютерная графика". не особо представляя, что такое дополнительное образование. Мне казалось что я буду дизайнером, с правом преподавания.





Всю учебную программу (помимо общеобразовательных предметов) можно поделить условно на три части: художественные предметы (основы рисунка, методы проектирования в пространстве , живопись, основы композиции), предметы по дизайну (3д моделирование, векторная и растровая графика, полиграфия) и педагогические.

Что касается художественных предметов - на нас всегда махали рукой, говоря что мы дизайнеры и рисовать нам уметь не надо. Преподавателя по рисунку (Шаюнова), например, было почти не застать на занятиях. И обернулось это тем, что вся группа, без исключения, получила тройки (которые шли в диплом и их было не исправить) по предмету Основы рисунка. К слову, шел он всего семестр. В целом, закончились эти предметы после второго курса и дали очень мало.

Дизайнерские предметы - очень отсталые знания, преподаватели сами находятся в унынии, и уровень дизайна выпускников соответствующий. Только два хороших преподавателя - Лейкин и Ткаченко. Они могут зажечься и чему то полезному научить.

Педагогические предметы даются хорошо, но и нервы мотают дико. Когда я шла, я не думала, что буду педагогом, тем более в школе. Название программы звучит очень размыто и никогда внятно не разъяснялось кем бы будем.

В итоге с середины третьего курса нас начинали все сильнее и сильнее закидывать педагогикой, и весь четвертый курс получилось 80% педагогики и 20% дизайна.

Стоит отдельно отметить семинарские занятия по истории искусств в музее (нас 2 года мотали по Эрмитажу и немного по Русскому музею) - если группа большая, то знания дадут хорошо, так как все готовят доклады и рассказывают рядом с экспонатом. Если группа маленькая как мы (всего 2 человека ходили), то материал был в полной мере не охвачен.



Итак, летом 2015 года я получила диплом в котором было написано просто "педагогическое образование". Никакой специальности не указано. К диплому идет бумажка, в которой указывается список предметов, оценки и количество часов. Это меня просто убило, так как я планировала продолжать магистратуру в Европе, а так как не указано, что мы все это время учились по дизайну и компьютерной графике, то она именно по дизайну мне не светит.



К слову, учеба стоила около 140000 в год, бюджетных мест нет, в группе было сначала 6 человек русских и 15 китайцев.

Постепенно осталось только двое русских (включая меня) и 11 китайцев. Китайцев во время учебы не видно было, они приходили только на сессию и дружно наваливались на преподавателей. По русски никто из нашей группы так и не научился говорить. Английский знал только один китаец из нашей группы.



Мои выводы:

Качество образования по дизайну и художественным предметам плохое. Педагогическое - хорошее. Работа деканата - не очень.

Я считаю, что в Герцена по этому направлению стоит идти только тем, кто понимает, что хочет преподавать дизайн в школе как предмет по выбору (дополнительного образования).

Что можете сказать про факультет иностранных языков?

Закончил «институт экономики и управления» «государственное и муниципальное управление». Шесть лет на заочном отделении и это было издевательство с первого и до последнего дня. Отвратительная работа деканата и сказать «отвратительная» - это ничего не сказать. О сессии узнаешь за неделю и то, если только сам будешь звонить и добиваться ответа. О курсовых узнаешь за день до того, как их должен сдать. Приемные часы у деканаты только в будние дни и строго с 10.00 до 18.00, очень неудобно для заочника. Отдельная радостная вещь на специальности «государственное и муниципальное управление» - практика только в государственных организациях, это очень здорово. Во вполне зрелом возрасте ты должен брать отпуска чтобы бесплатно прошивать папочки в какой-нибудь администрации, бесплатно работать курьером и слушать бред местных сотрудников про то, как это важно, унижаться и платать за это и осознавать, что ты более квалифицированный специалист в своей сфере, чем люди, на которых ты тратишь свое время. Берешь какую-либо справку в деканате или звонишь им и выясняешь какой-либо вопрос, всегда, всегда отвечают с таким тоном, будто бы сделали тебе одолжение. И ты платишь за это деньги. Спокойно приписывают лишние недели к «практике» и называют это технической ошибкой.

Преподаватели, да, те, что с факультета в основной массе адекватные. Но есть отдельные кадры типа Гелиха, я все понимаю, что студент должен что-то знать все-таки, но, универ не самый престижный, мы заочники, вы что от нас хотите? Когда тебе 27 и тебя отчитывают как какого-то школьника по какой-то надуманной причине, что ты не знаешь какого-то термина, который тебе в жизни не пригодиться или что ты опоздал на 15 минут, просто хочется плюнуть и уйти и я жалею, что этого не сделал. Все прекрасно понимаю для чего мы тут, что диплом нужен для галочки, что мы все работаем, что все-равно то, что тебе нужно по специальности ты и сам узнаешь в свободное время, нет, нужно поиздеваться.

Информатика, «так, сейчас мы будем создавать сайты», что? Оказалось, что будем учиться создавать профили в гугл+, что? Зачем мне это нужно? Я это и так умею, зачем? Ладно, я заплатил, но зачем я трачу на эту ерунду время, время, в которое я мог бы работать? Что за чушь вообще?

Преподаватели с юридического факультета, мда, Дитковская, очень были интересные лекции про то, как она сдала вещи в гардероб и что ей там что-то не вернули. Да мне без разницы! Зачем я тратил на это время? Зачем? Ради корочки? Да она того не стоит! Это была одна из тех преподавателей которая, как казалось, в этом измерении только телом, она читает лекцию и ведет диалог не с тобой, глаза стеклянные, и она там не одна такая.

И 50% времени из того, что я слушал на лекциях, учился с 2010 по 2016 год, все было про политику, по предметам, где она вообще не уместна, да мне без разницы, опять же, я время свое на это трачу.

Отдельного внимание стоит уделить оплате обучения. Когда ты все-таки случайно узнаешь о сессии, а она за 6 лет была всегда в разное время, приходиться дозваниваться в деканат и ожидать когда выпишут квитанцию, всегда в последний момент, потом идешь в банк и оплачиваешь и потом делаешь копию платежки и в свое рабочее время отдаешь копию в деканат. На тебя всегда смотрят круглыми глазами и говорят – «что же вы так поздно платите», а то, что о сессии ты не знал и откуда ты вообще эти деньги взял и как нашел время и как отпросился с работы, хотя расписание узнал в последний момент, это вообще никого не волнует.

О курсовых даже сами преподаватели не знают, для них самих это сюрприз. Идиотские требования по написанию, выводы после каждого раздела, каждого подраздела, особенно когда пишешь про что-то чисто теоретическое, очень интересно высасывать это из пальца. Да, может быть, это помогает учиться рассуждать, но не когда ты узнаешь, что утром должен сдать курсовую. На счет оформления отчетов по практике, даже преподаватели не в курсе как их оформлять, сдаешь просто макулатуру.

Еда в столовой, да, просто отвратительно и еще и дорого, чековая лента вместо салфеток, пластиковое пюре с пластиковой котлетой и есть нужно стоя.

Можно долго перечислять, вспоминать, была куча отвратительных моментов, я много чего натерпелся за 6 лет, каждый раз, каждый раз подлянки от деканата. И финальный плевок в лицо, диплом с ошибками у всех и даже фольгу на тиснение корочки пожалели, это просто показатель отношения университета к тебе. С ужасными, грубейшими ошибками, начиная с имени, названия предыдущего документа об образовании, названия предметов, оценок, названия курсовых, ужас. После всех этих унижений, бессмысленных усилий ты получаешь это, горечь, тут больше нечего сказать и даже то, что нужно было справки собрать перед получением никто не сказал, даже про то, есть ли долги не могли сказать 3 месяца, а у нас защита скоро и госы…

График написания диплома вообще бред, каждый человек, каждый сотрудник говорит разное и в итоге все по-другому. Требования по написанию дипломной работы меняли 3 раза (!!!!) за 4 месяца, не могли сказать, что нужно писать, «вы пишите, подправите потом», менялось и количество страниц и требования к оригинальности и количество разделов. При этом не могли предоставить программу в которой можно было проверить оригинальность и попытки пройти это барьер дается всего две и обе в слепую, сколько я нервов на это извел. Это ли не издевательство? Если это не издевательство, то я не знаю, как это назвать. Просто не знаю. И так всегда, с каждым моментом, постоянно, всегда, это я просто самые яркий пример привел. Все время, что я там учился, чувствовал, что надо мной издеваются, жалею, что не бросил.

Большинство преподавателей адекватные, мне даже неудобно перед ними, что я пишу негативный отзыв, но я по-другому сказать не могу. Если бы процесс был по-человечески был организован, то и можно было бы учится. Возможно даже дело не в деканате, может быть это руководство, я не знаю, но это не меняет того, что все очень с организацией плохо. Но так, ну, это просто издевательство над собой и из-за деканата по большей части. И, быть может, так везде, я не спорю, но это не меняет того, что надо мной издевались 6 лет. Не идите учиться в Герцена, не идите в «институт экономики и управления», особенно на «государственное и муниципальное управление», может быть у меня одного так сложилось, но я пожалел, что учился именно там.

Расскажите про логопедию, пожалуйста. Для меня Питер далеко, стоит ли мучиться с поступлением?

Проучилась в этом университете на двух факультетах, и везде видела одно и то же:неуважение к студенту. Им плевать на то, кто у них учится. Преподаватели делают, что хотят:захотел-пришел, захотел-не пришел. И когда они не приходят, никто не предупреждает, что, например, утром пары не будет. И в итоге, не выспался и знаний не получил.

Не учитесь на филфаке и в университете музыки, театра и хореографии

UPD: с выдачей предыдущего диплома об образовании после выпуска у них тоже проблемы. Огромные очереди, прием только в будние дни и в неудобные часы для тех, кто работает в пятидневку. Поберегите мозги - не идете сюда учиться. Резко негативно оцениваю работу данного учреждения по всем пунктам. Положительные отзывы пишут заинтересованные лица, думаю, что любой это заметит. Отвратительное отношение к людям.

Скажем так: у меня, на инязе, всё более чем отлично. Минусы: ремонт 14 корпусу, как и остальным, не помешал бы, питание крайне.. Никакое. Техническое оборудование иногда подводит.

Это все. В остальном я довольна, ибо преподаватели - это мощь иняза. На экзаменах лично нашу группу не заваливали)

Что сказать... 1 курс , Факультет иностранных языков, я шла сюда, чтобы получить знания , но здесь все ГАЛОПОМ ПО ЕВРОПАМ , грамматика никакая , все очень быстро объясняют , а также после 2 пар сразу контрольная какая-нибудь , я ещё не успела разобраться ДОМА , (именно дома,ребята,так как на парах вам ничего объяснять не будут) и бац... я учу английский 1 год и мне пока что трудно , но я очень стараюсь и рвусь за знаниями , но знаете , когда я вижу , что преподаватели не хотят объяснять что-либо и вообще у них нет желания , чтобы вам что-то преподнести новенькое , то и у меня искра в глазах пропадает. Отвратительно! Я первый курс и я уже хочу переводиться

Отвратительная работа приемной комиссии, неквалифицированные дамы средних лет, работая по 3-5 часа в день не успевают ничего, отношения к студентам как к какому-то отрепью. Что бы отдать одну бумажку просидел 2 часа и меня не приняли.

Хочу поступить в РГПУ им. А.И. Герцена в магистратуру на "Экономика и управление в сфере услуг"

Почитал отзывы .. думаю. Может есть кто учился на данном направлении выскажет свое "мнение"..

там вообще есть физический факультет??? а то всё пишут гуманитарии

Поступила в 2016 году на юридический факультет. Уже через неделю поняла,что нужно после зимней сессии переводиться.

Организация учебного процесса (во всяком случае на юрфаке) просто ужасная - расписание находиться в нестабильном состоянии на протяжении 2,5 месяцев, все документы делаются безумно долго, возможность сдать досрочно просто нулевая.

Преподавателям, в большинстве случаев, особо неважно, учишься или нет. Однако есть и пару-тройку хороших и радеющих за свое дело преподавателей.

Отдельных минус данного вуза - ужасное состояние корпусов. Только несколько находятся в надлежащем виде. Остальные же - обшарпанные и холодные. Пары по физической культуре вообще в подвале проходят.

Есть в местных столовых ни в кое случае нельзя (о чем нас, к моей радости, заранее предупредили). Вероятность отравиться прочти стопроцентная.

Только в 3-4 корпусах (из 20 только на Грибоедова!) оборудованы раздевалкой, соответственно осенью и зимой приходиться таскать с собой свою верхнюю одежду (хотя это, пожалуй, даже плюс, если вспомнить тот факт, что внутри корпусов холодно).

Из явных плюсов могу назвать только работу фундаментальной библиотеки - быстро, доступно и без перебоев.

Ужасный ВУЗ

Добрый день. Хочу дать отзыв по поводу работы деканата в Институте Педагогики (ранее Институт педагогики и психологии). Это отвратительная работа! Мало того, что хамства по отношению к студентам у них не занимать, так еще информируют вечно не правильно! Мы группа выпускников просто спим и видим, когда этот ужас закончится! Обещали нам дать перед последней и итоговой сессией отдых в размере двух недель, а сейчас, за несколько дней до сессии мы узнаем, что отдых у нас одна неделя! Мы - заочное отделение, нам нужно планировать и договариваться с работой! Сейчас все в шоке и не знают что делать, нужно договариваться, но за такие сроки это уже не возможно! И тем более, РГПУ носит звание Российского Университета, значит предполагает в себе обучение иногородних студентов! К ним тоже никаких дополнительных условий нет! Как человек должен за неделю мотаться туда-сюда! В мае будут у всех выпускные на рабочих местах! Нам надо готовиться! А мы до сих пор не знаем, когда у нас экзамены итоговые! Никому не советую идти в Институт Педагогики. Вы ничего не получите, кроме раздражения на вечно закатывающиеся глаза нашего любимого деканата, а точнее лаборантов, которые там сидят!

Очень бы хотелось узнать об Институте педагогики и психологию, лучше - о направлении Психологическое образование. Если есть отучившиеся, прошу дать совет, стоит или нет?

Про столовую и деканат всё ясно, но не думайте что так только у вас, в любом универе так, студенты никто и ничто, увы...

я - абитуриент, думаю поступать на академическую или прикладную физику, может кто-нибудь написать как там, стоит ли идти вообще??? или лучше сразу в другой подавать? заранее спасибо.

Факультет физики сильный, сильное качественное образование. Был там на конференции по физике диэлектриков - сильно поставлена научная работа. Сам закончил такой - же факультет в другом педагогическом вузе - сейчас защищаю диссертацию. Всем советую такой факультет.

там на физике действительно можно получить достаточно сильное теоретическое образование, это действительно так. Я проводил исследование педагогических наук в котором сравнивал процесс обучения в педагогическом вузе и в классическом университете (поверьте, я знаю о чём я говорю).

РГПУ на самом деле очень сильный вуз для того, кто хочет быть препадавателем, кто не хочет быть учителем (и вообще инеллигентом) пусть идёт в технические так называемые университеты.

Меня интересует : кто пишет отрицательные отзывы, кто разрушает ими систему педагогического образования ???

Не ужели вы не понимаете что к заочникам везде должно быть несколько другое отношение, и учиться в университете - это очень трудное занятие, требующее определённой подготовки.

Как педагог могу сказать - профильная подготовка в Герценки не ниже минимума классического университета.

Полностью согласен с предыдущим высказыванием сам закончил этот факультет, сейчас живу и работаю в Париже.

Учусь в Герцена. Недовольна только работой административных органов : деканат работает как хочет , никогда нет на месте нужных людей. Вы можете ожидать нужного вам человека по 2 часа. Говорят ,к примеру , что зам деканата будет к 12( рабочий день с 12 начинается ? ) ,А на деле может оказаться что к 14 часам. В содействии не помогают. Отвратительно. Факультет химии. Но вуз хороший.

Расскажите о логопедии и дефектологии, пожалуйста.

Планировала поступать в аспирантуру (заочное) по направлению 13.00.03 коррекционная педагогика на кафедру логопедии в 2017 года.

Столько хамства я еще не получала в своей жизни от университета.

Интересовала информация по поводу реферата (оформление, количество страниц и т.д., как получить заключение базовой кафедры (может быть есть определенные часы, определенные люди выдают это заключение).

Позвонила на кафедру логопедии ((812) 232-15-57) на мои вопросы никто не захотел ответить. Ссылаясь на то, что "без публикаций со мной никто разговаривать здесь не будет". На моё возражение, что на официальном сайте написано, что можно подготовить реферат, и я его могу принести и переделать, как им надо - ответ была один: "Мы ничего не знает, кто у Вас и что будет принимать. Скоро все уедут. Звоните в понедельник."

После этого по почте связалась с начальником отдела аспирантуры и мне был дан такой ответ:

"По правилам Вы можете представить реферат. Особые требования не обозначены, т.к. Вы должны продемонстрировать свои способности к научно-исследовательской работе. Поэтому и темы для рефератов у=кафедры не формулируют. Без опубликованных научных работ в этом году будет реально сложно поступить, т.к. баллы, начисленные за индивидуальные достижения будут включаться в общую сумму баллов, а не учитываться при равных баллах полученных на испытаниях, как это было в прошлые годы."

Позвонила в понедельник на кафедру. На мои вопросы о реферате(оформление, заключение) мне сказали, что вся информация в отделе аспирантуры. Кафедра логопедии не знает ничего по поводу реферата. В грубой форме отправили меня на сайт университета, искать всю информацию там, бросив трубку.

Затем позвонила в отдел аспирантуры ((812) 314-75-68). Там мне ответили, чтобы с кафедрой я разбиралась сама, и они не курсе реферата, заключения и т.д. Это не их работа. Так как реферат они не проверяют и заключение не пишут.

На мои возражения, что я только что разговаривала с кафедрой и меня направили к ним, мне ответили: "Ну и не надо к нам поступать тогда."

Нагрубить - все нагрубили. Помочь, так никто и не помог.

Скорее всего наука не для вас. Вы должны понимать что прежде всего вы мдолжны найти научного руководителя на этой кафедре. А значит вы уже должны быть вписаны в научную среду по данному направлению, и разумеется иметь публикации. Если у вас нет публикаций, то какой же вы учёный (вам нужны публикации и научный руководитель).
Преподаватель физики, выпускник педагогического вуза.

Андрей Борисович

Кстати по поводу предыдущего отзыва
Я Андрей Борисович кандидат технических наук, сейчас надеюсь сделать докторскую.

подскажите, пожалуйста, что-нибудь про Кафедру компьютерной инженерии и программотехники

Прекратите в конце концов обрушать систему педагогического образования. Такие проблемы о каторых вы пишете есть во всех вузах. Я не работал и никогда не учился в РГПУ но я был там и занимался наукой (участвовал в конференциях)





Помните, если вы чрезмерно хаите собственный вуз, то вы помножаете себя на нуль.

Цены огромные, а результат знаний низкий (факультет иностранных языков)

Обучаюсь в магистратуре, бакалавриат заканчивал в другом вузе. Выбором доволен, так как шел целенаправленно. Преподаватели интересные, дают знаниями. Не все, конечно, есть и исключения, но где их нет?

Удивляют негативные отзывы об экономическом, юридическом направлениях... Это же педагогический университет, мне кажется, странно ждать чего-то сверхъестественного в вузе данной направленности от института управления изначально не стоит.

Богданов не лучший кандидат в ректоры. Надо искать.

Училась на психолого-педагогическом факультете, по направлению "общая психология". Никому не советую подавать туда документы.

Отношение формальное, некоторые преподаватели по профильным предметам ставят оценки исходя из личных соображений, оценить знания материала они не могут, так как на лекциях и семинарах вместо преподавания травят байки из жизни и анекдоты.

Практика организована отвратительно, вы убираете кабинеты, считаете методики, занимаетесь всем, кроме непосредственной психологической практики на телефоне доверия, скажем, или в ППМС центре.

На факультете есть религиозная секта, с попустительства деканата, так нам вместо психофизиологических основ стресса читали нечто непонятное с цитированием из Библии, а в качестве курсовой задали реферат по житиям святых. Какое отношение это имеет к науке или к практической деятельности психолога - сказать сложно.

На факультете управления, ФФЧ, социальных наук - творится нечто похожее, судя по отзывам знакомых. Раздолбайство, пофигизм и бюрократический формализм - три составляющие этого ВУЗа.

Кто-нибудь расскажите про факультет Технологического образования?

Извиняюсь за ошибки .... это следствие спешки.

Хорошо я напишу ещё раз:

Этот вуз действительно готовит преподавателей и интеллигентов.

Моя девушка закончила его и сейчас делает диссертацию (кстати уже сделала).

А вы уверенны что пошли по призванию?

Вы оставляете платные отзывы, кто вам платит за это ?

На других сайтах я уже видел подобный отзыв.

Про психологию я скажу - надо действительно быть глубоко верующим человеком сегодня и постараться доказать существование Христа.

Сдавал вступительные испытания по программе профессиональной переподготовки «преподавание английского языка» в РГПУ им. Герцена 25 августа этого года, не хватило немного баллов, а у университета даже не предусмотрена пересдача экзамена, и это при том, что обучение по программе только платное, очень расстроился. Планировал начать обучение по данной программе в этом году. Тот факт, что в университете не предусмотрена пересдача удивил и расстроил, в остальном не могу ничего сказать отрицательного или положительного об университете.

Поступила в магистратуру на факультет педагогики и психологии в 11-м. "образование" какое-никакое освоено, но уровень компетентности и профессионализма сотрудников кафедры и преподавателей вцелом - оставляет желать лучшего. Поищите другое место в случае выбора учебных заведений.

Я закончил кафедру психологии и педагогики и аспирантуру и защитил диссертацию, по некоторым направлением образование очень хорошее, по некоторым нет.

Хватит разрушать систему высшего педагогического образования.

Довелось учиться на факультете философии в этом вузе, направление арт-бизнес, заочное обучение. Было слишком много философии и никакого бизнеса в области искусства. Знаний к сожалению в этой области у меня как было ноль, так и осталось ноль. Программы как таковой учебной к сожалению нет, заданий на сессию мы тоже никаких не получали, преподаватели старой школы только грузят философией, обучение проходит вместе с антропологами. Решайте сами надо ли Вам все это, чисто ради корочки можно пойти, но в целом лично у меня сплошное разочарование.

Хотела оставить отзыв о преподавателе, но, как ни странно, в списке есть все, кроме главного! А именно заведующего кафедрой Управления и кадрового менеджмента, Трапицына Сергея Юрьевича (и его супруги). Крайне негативный и жёсткий преподаватель, который ставит свои личные мотивы и интересы выше всего. На кафедре управления под его руководством бардак! Война преподавателей из-за которой страдают студенты! И, самое главное, безнаказанность! Ведь даже с постоянными жалобами на его "деятельность" никто не реагирует, ни директор, ни проректор ВУЗа.
Да и в целом огромное количество неприятных моментов: деканат принимает студентов только 2 часа в день, вечно ничего не знает и ничем помочь не может ни по одному вопросу; расписание неустойчивое, меняют, не предупреждают, либо за пару часов; некоторые преподаватели вообще не приходят на занятия; столовая - не столовая вовсе, а так, закусочная и весьма сомнительная!

Кто учился на химическом факультете-не педагогика? Как там уровень образования? Напишите,пожалуйста, хоть пару слов. Очень хочу туда поступить,чтобы не ездить в Петергоф на хим.фак СПБГУ.

Скажем так.

Учеба на факультете (пардон, институте иностранных языков) стоило мне убитой нервной системы и развитию тревожности. От преподавателей очень неоднозначное впечатление -- часть преподавателей действительно лучшие в фонетике/грамматике, думаю, лучшие специалисты в городе (СПБГУ, в сторонку), однако как люди достаточно специфичные, разбили мой стереотип о доцентах как об интеллигенции, причем разбили в самый первый учебный день; часть преподавателей абсолютно лишние, уровень студентов или ниже. Мало времени дают на второй язык, повезло с преподавателем -- дала нам выше максимума при таких условиях. Профиль "перевод и переводоведение" того не стоит, выбирайте "методику" или "педагогику", поскольку на "переводе" учат каким-то очевидным вещам, но из этого раздувают слона и, если ты не понял претензий/замечания, то получаешь снисходительный смешок.

Но оставим учебу. Что в итоге? Несмотря на диплом-хорошиста, мне отлично поставили фонетику, я хорошо освоила основные лингвистические дисциплины и методику обучения. У меня приобретенная аллергия на учебу в университетах/институтах, в магистратуре отказалась наотрез учиться. Работу по профилю нашла спустя месяц после выпуска, зарплата выше средней по Петербургу.

Резюмирую:
- Качество образования на 5 с минусом
- Контингент преподавателей как винегрет -- добрые неучи, хамоватая элита, чопорные аспиранты, методисты-прогульщики, холеричные профессионалы и преподаватели от Бога
- Работу в лингвистической сфере найдете при небольших усилиях (усилия - ключевое)
- Мифическая "веселая студенческая жизнь" -- не про иняз
- Если нервная система крепкая, то первая часть сего опуса не про Вас. Остальным нужно быть готовым к вышеуказанному

Пожалуйста, расскажите о историческом педагогическом образовании в РГПУ: качество преподавателей, состояние корпуса и т.д.

качество преподавания на историческом факультете не плохое. Гуманитарии там нормальные. Сам закончил. Можно заниматься наукой и преподавать.

Здравствуйте! Я рассматриваю данный вуз для поступления на факультет биологии. Хочу стать преподавателем биологии (основной профиль) и химии (дополнительный). Пожалуйста, ребята расскажите о факультете. Меня интересует уровень образования. На сайте не могу найти когда день открытых дверей в учебном 2018-2019

Обязательно рекомендую университет всем, а особенно Институт иностранных языков. Сейчас переломный момент в стране и поэтому надо немного потерпеть некоторые неудобства и недовольства. Не особенно полагайтесь на плохие отзывы, это пишут люди которые не думают о будущем и просто не способны меняться. Пусть будет побольше терпения у нового директора Института иностранных языков ,Андрея Валентиновича и тогда у института будет будущее, а те , кто не доволен и думают только о своем благе , как всегда не видят дальше своего носа. Будущее это студенты , а им всё нравится. Я мама студентки с тремя красными дипломами и очень благодарна институту. А сегодняшние перемены это здорово. Они происходят везде в стране. И это правильно. Пора уже смахивать пыль со старой схемы образования.

Можете ответить, стоит ли поступать на истфак по направлению педагога? И что насчёт общежития, доступно ли оно и каковы условия? спасибо

Исторический факультет вполне нормальный если иметь ввиду преподавателей и уровень преподавания. Поэтому поступать конечно стоит.

Училась в свое время в Герцене. Как высшее заведение – днище. Преподаватели – полные идиоты, которые совершенно не думают о том, что могут своими оскорблениями ребенку сломать жизнь. А сколько раз было, ты просто что-то перепутал из – за усталости, и перед всей группой тебя смешивают с грязью. Еще и без денег тебе всю учебу запорят. Хочешь закончить хорошо - ПЛАТИ. Спасибо дорогие преподаватели, что дали мне отличную школу жизни, о том, какими свиньями могут быть люди.

Полтора года отучившись в этом аду, я таки решилась забрать документы. Преподаватели никакие от слова совсем, исключение составляют буквально 2-3 человека. Хотите, чтобы вам затирали про Богородицу и снижали оценку за отсутствие её образа в анализе произведения? Хотите, чтобы преподаватель читал лекцию так тихо, что не услышат даже первые парты? Хотите, чтобы вам сразу сказали, что какие-либо предметы вы сдадите раза с 10 и чтобы это произошло? Хотите, чтобы преподаватель докопался до вашего лица, потому что ваше обычное лицо, то, с которым вы родились, кажется ему безучастным и незаинтересованным? Хотите, чтобы Г********* Т.В. сказала вам, какой вы тупой, что вам в ПТУ самое место, чтобы посоветовала вам забрать документы и не позориться? А хотите, чтобы она еще оклеветала вас, сказав, что вы шантажируете её и угрожаете ей на пересдаче, когда вы просто хотели попросить дополнительные вопросы? Есть еще такая "классная" преподаватель, как Ч******* А.М., у которой вообще-то очки, и она все слышит. Свой предмет не преподает вообще, мотивируя это тем, что она не обязана нам что-то преподавать! Она на каждой паре будет вас опускать, если вы не мальчик, ну или если у вас между ног ничего не болтается. А на зачете будет требовать так, будто преподавала лучше всех, её предмет вы не сдадите, даже если попросите, чтобы перевестись! М******** И. вообще хамло! Кто ее допустил к работе со студентами? Ей вообще не место в рядах преподавателей. Хамит, командует, все в приказном тоне с слишком повышенным голосом. Если вы любите БДСМ, любите муки, ежедневные истерики, нервные срывы, карточки и конспекты ночами, то это место точно для вас. А родителям нормальных детей я не советую отдавать своих чад в эту помойку, где, кстати, обваливаются потолки облупленные стены никто не красит. Как сказал ректор вуза, ремонта не будет ближайшие много лет, потому что филфак приносит мало денег (144-160тыс с каждого платника, видимо, мало.
А насчет Т.В.: Я считаю, что таких преподавателей, у которых явный сдвиг по фазе, нужно снимать с должностей с указанием причины в трудовой книжке, ибо таким людям не место в рядах преподавателей, а тем более педагогического университета!
Аудитории, кстати, в большинстве своем в подвале, где, как и в любой другой ауд. очень холодно, а многие преподаватели запрещают сидеть в куртках. И да: преподаватель может опаздывать на 20-40 минут, а может на первую пару не прийти вовсе, и даже никого не предупредить! В общем: Не поступайте сюда, лучше чуть-чуть доплатить и учиться спокойно, чем в этом гадюшнике.

Филфак... Полтора года отучившись в этом аду, я таки решилась забрать документы. Преподаватели никакие от слова совсем, исключение составляют буквально 2-3 человека. Хотите, чтобы вам затирали про Богородицу и снижали оценку за отсутствие её образа в анализе произведения? Хотите, чтобы преподаватель читал лекцию так тихо, что не услышат даже первые парты? Хотите, чтобы вам сразу сказали, что какие-либо предметы вы сдадите раза с 10 и чтобы это произошло? Хотите, чтобы преподаватель докопался до вашего лица, потому что ваше обычное лицо, то, с которым вы родились, кажется ему безучастным и незаинтересованным? Хотите, чтобы Г********* Т.В. сказала вам, какой вы тупой, что вам в ПТУ самое место, чтобы посоветовала вам забрать документы и не позориться? А хотите, чтобы она еще оклеветала вас, сказав, что вы шантажируете её и угрожаете ей на пересдаче, когда вы просто хотели попросить дополнительные вопросы? Есть еще такая "классная" преподаватель, как Ч******* А.М., у которой вообще-то очки, и она все слышит. Свой предмет не преподает вообще, мотивируя это тем, что она не обязана нам что-то преподавать! Она на каждой паре будет вас опускать, если вы не мальчик, ну или если у вас между ног ничего не болтается. А на зачете будет требовать так, будто преподавала лучше всех, её предмет вы не сдадите, даже если попросите, чтобы перевестись! М******** И. вообще хамло! Кто ее допустил к работе со студентами? Ей вообще не место в рядах преподавателей. Хамит, командует, все в приказном тоне с слишком повышенным голосом. Если вы любите БДСМ, любите муки, ежедневные истерики, нервные срывы, карточки и конспекты ночами, то это место точно для вас. А родителям нормальных детей я не советую отдавать своих чад в эту помойку, где, кстати, обваливаются потолки облупленные стены никто не красит. Как сказал ректор вуза, ремонта не будет ближайшие много лет, потому что филфак приносит мало денег (144-160тыс с каждого платника, видимо, мало.
А насчет Т.В.: Я считаю, что таких преподавателей, у которых явный сдвиг по фазе, нужно снимать с должностей с указанием причины в трудовой книжке, ибо таким людям не место в рядах преподавателей, а тем более педагогического университета!
Аудитории, кстати, в большинстве своем в подвале, где, как и в любой другой ауд. очень холодно, а многие преподаватели запрещают сидеть в куртках. И да: преподаватель может опаздывать на 20-40 минут, а может на первую пару не прийти вовсе, и даже никого не предупредить! В общем: Не поступайте сюда, лучше чуть-чуть доплатить и учиться спокойно, чем в этом гадюшнике.

Расскажите о институте народов севера

Надоело сматреть как пишут всяке надекваты, ришила добавить позитива и обнавить информацию о вузе.
Зокончив школу с золотой медалью я прришла сюда.
Училась на трех разных факультетах очинь панравилось колектив супер отрытый кампания профессионалов припадаватлей супер атмасфера. Цены демакратические красивый интерьер много лесниц арок старинных зданий истаричекий центр. Как пидагог я получила уникальное фундаментально абразоване и теперь очинь вастебована тут же трудаустроилась после выпуска работаю в лицее и еще на двух работах пишу диссертацию. Вуз гатовит разнастронне личность вся группа очень давольна вспоминаем с радостью годы учебы. Нужно быть открытым идеалистом и все полуится жалуются неудачники нытики и проче отребье вы учится научитесь и быть благодарными и благородними тогда и жалобы ваши отвалятся все когда делом займесь. На питаение жалуются, вы питаться пришли кашу есть катлеты пюре чай пить да? Все от небольшого ума каждый видит в других то что есть в нем.
Научитесь наканец думать не только о себе и думать вперед идет реформа абразанья и все будет еще лучше.
От гордости распирает за факультеты и мега професионалов. Только здесь ы прокачаетесь и расширите кругозор только здесь станете настоящим припадавателем и человеком.
Кстати, Андрей Петрович тоже скоро вуз закончит. и очень даволен.

Расскажите про Институт народов севера. Какое преподавание?

Хочу написать о факультете ИЗО. Во многом согласен с отзывом, который прочитал выше. Но он был о дизайне. Напишу об изобразительном искусстве. Среди художников, графиков немало талантливых людей, увлеченный своим предметов и знающих его. На кафедре художественного творчества есть несколько талантливых людей. Но большинство - серость, которая из себя ничего не представляет. Где талантливые и яркие люди там? Замшелость и отсталость. В 1960-е годы, наверное, такими же словами, как с трибуны Партсъезда, вещали. Только увлеченные, талантливые люди могут научить своему предмету!
Будущее у факультета есть только с незаурядными людьми!

Подскажите пожалуйста, кто учился или учиться на логопеда? Стоит ли поступать в Герцена?