Топ-10 рейтингів викладачів ОмГПУ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ОмГПУ — Омский государственный педагогический университет
9 9 Відгуки 98
644099, Омская область, г. Омск, Набережная им. Тухачевского, д. 14
+7 (3812) 23-63-13, +7 (3812) 25-14-62
Рейтинг ОмГПУ (101)
| Рівень отримуваної освіти | |
| Рівень попиту на спеціалістів | |
| Рівень технічного забезпечення | |
| Ставлення до спорту | |
| Робота профкому | |
| Якість харчування в столовій |
Відгуки ОмГПУ (98)
В тесте вопросы по теории языка и методике его преподавания, если Вы не изучали лексикологию, стилистику, методику преподавания английского, то шансов поступить у Вас мало, окончить - еще меньше. Совершенствуйте Ваш английский на курсах, с репетитором и пр.
Шансы поступить вполне реальные, если изучаете язык давно и основательно,пусть даже самостоятельно. Уровень знания языка должен быть не менее upper-inter , судя по вопросам теста. Но там не только язык в тестах, а ещё из русского языка понятия- зевгма, оксюморон, метафора.. -эти понятия надо знать.
Вообще не советую туда поступать. Кроме руководителя магистратуры и нескольких достойных преподавателей, все остальные - ничему не могут научить и морально тебя уничтожают своей спесью. Сейчас многие (как раз хорошие) уволились, в том числе и руководитель этой магистратуры. Если не жаль двух лет жизни - поступайте!
Вы правы! Магистрант должен знать и уметь применять методики обучения, и, конечно же , знать иностранный язык. Так что ваши вопросы логичны. К сожалению, так составлена программа, что иностранного языка и методик преподавания очень мало. После того,как я ознакомилась с программой, я решила, что мне такой диплом не нужен. В науку я идти не собираюсь, что там делать? Уехала на год в Англию, вернулась другим человеком. Преподаю язык частным образом и все довольны. А без практики, можно годами учить язык в институтах, а толку будет мало.
Вот выдержка из ФГОСа:
IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАГИСТРОВ
4.1. Область профессиональной деятельности магистров: образование, социальная сфера, культура.
4.2. Объектами профессиональной деятельности магистров являются: обучение, воспитание, развитие, просвещение; образовательные системы.
4.3. Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
4.4. Магистр по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности
в области педагогической деятельности:
изучение возможностей, потребностей и достижений обучающихся общеобразовательных учреждений, различных профильных образовательных учреждений, образовательных учреждений начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания и развития
А где же другие сферы деятельности, указанные в ФГОС?
Акцент из выдержки ФГОСа сделан та тех сферах, которым уделено мало часов! И педагоги, кстати сказать, в стандарте тоже мало! (( И что вы заладили со своими курсами ин яза? После курсов ин яза не возьмут преподавать в школу. хотя знаний иностранного там, конечно, дают больше, чем в педе. А то,что законы пишут "умники из минестерства", так это давно понятно, какие там "умники " сидят.
Так и преподавайте! А чтобы критиковать, надо хотя бы в школе поработать;)) Вас кто-то звал в магистратуру ОмГПУ?
Ваш ответ немного не по теме. Вы слабый оратор. Не умеете слышать собеседника.
Я-то как раз услышала и поняла, что у Вас своя жизненная позиция, но при этом Вы критикуете то, чем не занимались и не хотите. А смысл? Преподавайте, не хотите в магистратуру - так и не надо, никто и не зовет! Речь в отзывах идет о том, какого качества специалист может получиться (за два года при существующих требованиях) из человека, получившего базовое образование по совсем иной специальности!
Здравствуйте! Меня зовут Александра. Я ещё не студентка (ОмГПУ), но собираюсь через год поступать на истфак, я хотела бы узнать у тех, кто учиться или уже закончил учёбу на истфаке, какое там обучение, преподаватели, и вообще интересно ли учиться? Буду благодарна за отзыв))
Александра, поступайте на истфак - не пожалеете! У факультета богатая история, многие выпускники известны не только в нашем городе, но и далеко за его пределами. Учиться интересно: и преподаватели замечательные, и сама по себе "история" - дисциплина, КОТОРАЯ УЧИТ НА ОШИБКАХ ПРОШЛОГО! Жизнь студенческая интересна. В общем, мои однокурсники и я сам довольны, ни разу не пожалел, что я на истфаке.
Добрый день! А почему на вашем официальном сайте нет никакой информации про факультет иностранных языков? Ссылки на другие предметы работают, а вот иностранный язык в рубрике образовательные программы- только значится одной строчкой, но перейти по ссылке нельзя, она не работет. Тоже самое с факультетом психологии и факультетом естественнонаучного образования. И так уже несколько дней не могу найти информацию. Будьте добры, поработайте над сайтом.
Здравствуйте! Тут прозвучало мнение, что девушке надо бы почитать программу магистратуры. Простите, а у меня возникает вопрос: а на кого учат в магистратуре? Разве название факультета- педагогическое образование и профиль- иностранный язык не предполагает диплом учителя иностранного языка? Разве не предполагает наличие большого кол-ва часов иностранного языка и педагогических дисциплин? Тогда на кого же там учат? чем должен по идее заниматься такой выпускник?
В дипломе будет написано: магистр педагогического образования, профиль указывается по желанию обладателя.
У нас в универе хорошие, добрые и отзывчивые преподаватели, об этом нельзя не написать, а программа и правда вызывает сомнения. Мало действительно важных для специальности дисциплин, увы. А где их много? Такая у нас система образования. А с переходом на "бакалавр-магистр" вообще ужас как испортилась программа.
всем нам, кстати, не мешает подучить русский язык. ;)
Вот я и пишу общее мнение студентов нашей группы, чтобы остальные студенты, которые собираются поступать , почитали и сделали выводы, стоит им поступать сюда или нет. я считаю,что так как профиль- иностранный язык, да еще и педагогический уклон, уровень должен расти. Ну и что, что мы учились до этого на бакалавров? этого мало! язык надо постоянно учить. А кто методику преподавания знает? приходят учителя в школу и не знают с чего начать.. разве не правда? правда. Мало того дают, что действительно нужно педагогу, зато много того,что после экзамена забывается и никогда нигде не вспоминается и не пригождается. Да и сами педагоги признаются, что система такая их не устраивает, а что делать? (((
моя знакомая окончила в педе специалитет - учитель английского. ничего не знает! НИЧЕГО! Как такое вообще может быть? Ей же выдали диплом. А сейчас вот не знает с чего начать урок вести. Так что по поводу программы, тут тоже не все четко отлажено, увы.
Поступила . магистратура ин яза. Вопросы в тесте и правда одно недоразумение. Учусь. Очень скучно и неинтересно. Предметы- а где они вообще мне понадобятся?? одна пара иностранного языка в неделю. Зато 6 пар остальной ерунды, вроде когнитивной лингвистики и прочей ерунды. Печально все это. Думаю бросать. Бесполезная трата времени. Ничего нового как педагог я не узнала. Тема диссертации, которую мне дали, именно ДАЛИ, ибо выбора не было, совершенна скучна и , более того, не нужна мне как педагогу английского языка. самообразовываюсь, ибо в педе преподают никчемные дисциплины. Нравится только преподаватель немецкого Светлана Витальевна и все.
Девушка, а какое у Вас базовое образование? Судя по всему, Вы пошли учиться не туда, к тому же не понимаете, что такое магистратура. Почитайте стандарт магистра по Вашему профилю и ступайте на курсы языковые! Прежде чем куда-то поступать, надо ознакомиться с программой, сейчас на сайтах вузов все это есть. Наверное, еще и бюджетное место заняли?
хорошее у меня образование. и с чего вы взяли,что я пошла не туда? магистратура- очередная ступень в образовании. тут могут быть какие-то сомнения у вас? или диплом преподавателя после магистратуры не дают?? если не дают, я и правда, кажется, не по адресу, но тогда надо четче называть факультеты, более конкретно,чтобы путаницы не было в умах студентов.
После права или экономики, к примеру, бесполезно надеяться за два года при минимуме аудиторной нагрузки выучить язык и научиться его преподавать. Программа магистратуры строится на базе программы бакалавриата/специалитета по соответствующему профилю. И если Вы решились поменять профиль подготовки (что не возбраняется), то какого качества магистр из Вас получится? ОООчень широкого профиля.
ТАк о том и речь! Почему языку уделяется такой минимум аудиторных часов? Что за система такая? Какой умник это придумал, вы не задумывались? Разве это дело?? И вот после такого минимума люди выходят, забыв даже то,что учили до поступления в магистратуру (((((((((
Смотрите стандарт: он предполагает количество кредитов по практике, по конкретным дисциплинам. Кроме того, программа магистратуры должна соответствовать профилю, отсюда много ПЕДАГОГИКИ, а не иняза и методики! К тому же наши студенты не обращают внимание на количество часов на самостоятельную работу, так как привыкли, что их всему научат. Если человек желает подтянуть иняз, то ему на курсы, в лучшем случае - профиль филология (иняз).
Этот "умник" прежде всего - министерство образования, вопросы к нему;)) Кстати сказать, один из предыдущих "ораторов" приводил выдержку из ФГОС, но почему-то не все указал, а там еще и научно-исследовательская деятельность, осуществлять которую без "ненужных" дисциплин обучающийся в магистратуре не сможет. Вообще "походите" по сайтам ведущих вузов, познакомьтесь с программами магистратур по пед. направлению, профиль иняз, вы убедитесь, что примерно везде так, поскольку магистратура в данном случае - это не курсы иняза.
Магистратура с направлением "иностранный язык" должна содержать бОльшее кол-во часов по дисциплине язык, чем 2 часа в неделю! Мало кто уходит в науку. В основном после магистратуры больше идут преподавать язык в школы и др заведения. А как преподавать- не знают. Сухой теории оказывается недостаточно.
Вам бы еще не помешало русский язык подучить;))
Не слушайте , ни кого, наш ВУЗ лучший, а все кто его хаят скажу так - критиковать и злобствовать легче всего, а вот предложить разумную программу действия не просто, можете так предложите, я сам выпускник ОМГПУ и у меня остались только положительные и радостные воспоминания и рад что я здесь учился. СПАСИБО ВСЕМ .
У нас просто замечательный ВУЗ и самые прекрасные преподаватели тоже тут! Благодаря их не легкому труду в стране с каждым годом увеличивается талантливых и грамотных специалистов,любящих свое дело!
Вуз. как дом, в котором ты живешь: если ты вкладываешь что-то в него, то тебе и нравится все, и уютно, а если только охаивать, то вряд ли вуз будет казаться приветливым. Как аукнется, так и откликнется.
Самый лучший университет! Такая ностальгия, когда оказываюсь возле корпуса на Партизанской! Пед. всегда будет в моей душе, это часть моего прошлого, о котором я никогда не забуду. Я благодарна этому учебному заведению, его преподавателям за то, что сейчас есть в моей жизни. Я училась тогда с лозунгом: "Per aspera ad astra" и добилась своего!!!
Вы только и способны на то, чтобы обсуждать в кулуарах вышестоящих персон! Причём голословно!!!
Я довольна своим образованием! Здесь говорят о развале ОмГПУ... Действительно зачем ругать? Поступайте в другие ВУЗы города или страны. Я закончила ОмГПУ восемь лет назад. Училась при Чуркине. Я считала, тогда, что учусь в самом лучшем учебном заведении, у меня самые лучшие преподаватели!!! Я горжусь, что училась здесь!!! У меня самые лучшие воспоминания об этом ВУЗе!!! Да здравствует ОмГПУ!!!
Я свой вуз люблю даже с его некоторыми недостатками и проблемами! Я дорожу им! Я восхищаюсь преподавателями кафедры педагогики, психологии и истфака!!!
Как-то одна преподавательница по педагогике сказала: "Некоторые студенты поступив сюда, начинают хаить это место!" Это поведение недостойно звания будущих учителей!!! Вам дают возможность получить высшее образование в одном из старейших ВУЗов города! Кому-то даже бесплатно!!! Мне, как выпускнице этого замечательного учебного заведения стыдно за высказывания нынешних студентов!!!
Норм вуз
Мы получили качественное образование
Ещё до поступления удалось познакомиться с вузом. Сейчас на втором курсе и ничуть не жалею о своём выборе. Да - маленький буфет в корпусе на Мира, да - корпус не такой красивый, как хотелось бы. Ну и что? Хорошо тем, кто хотел сюда поступать из-за выбранной профессии и атмосферы учебного заведения, а те, кто поступили в пед, потому что больше никуда не прошли, жалуются и жалуются. Ребят, если не нравится, что делаете тут?
прекрасный ВУЗ)
Обожаю ОмГПУ!!!
Волох доломает последнее, что осталось от ОмГПУ!!!! Уж лучше бы нас объединили с госом, чем работать по руководством ничего не понимающего в управлении университетом человека.
Уровень университета соответствует уровню города!
Универ жив и это главное!
Да,согласна,хорошие преподаватели куда-то уходят.Зато.....остальные сидят,отбивая всякое желание учиться.
1 сдал экзамен и сразу в тот заплатить а вдруг нету сейчас собой
2 ночью приходит СМС на электронку после завтра сессия установить программу она дистанционно
3 изначально не говорили что она дистанционно люди с другого города приехали
4 начинаются занятия что делаем не понятно задаешь вопрос грубят в ответ
5 нету номера куда обратиться по учёбе
6 понимаешь что не сделал задания а сессия закончилась
7 звонишь по номеру который указан вообще не понимают кто вы и что хотите
8 спрашиваешь преподавателя ответ ( у нас столько их мы со всеми не знакомы мы должны их знать ) в электронном виде в электронном виде не возможно связаться
9 спрашиваешь (если будут долги можно их после закрыть и что за это будет?)ответ ( не чего страшного это первая сессия после нового года )
10 связаться с преподавателем таки не удалось
Хороший ВУЗ! Лично я горжусь тем, что я училась в ОмГПУ.
Люблю главный корпус и корпус на Партизанке и терпеть не могу на Мира: узкие коридоры, курилка возле гардероба в цоколе, буфет с чойсами и слойками...
Супчинский самый прикольный и смешной
Вуз то хороший , но преподаватели очень строгие . Особенно на факультете иностранных языков
Структура ОмГПУ
Географический Факультет (ГФ)
0 0
Институт Искусств (ИИ)
0 0
Исторический Факультет (ИФ)
0 0
Математический Факультет (МФ)
0 0
Факультет информатики (ФИ)
0 0
Физический факультет (ФФ)
0 0
Филологический факультет (ФФ)
0 0
Философский факультет (ФФ)
0 0
Інформація про університет
Историческая справка
Омский государственный педагогический университет начал свою историю в далеком 1932 году с открытия трех отделений, где велась подготовка учителей биологии, химии, русского языка, математики, литературы, физики. За долгие восемьдесят лет открылись, успешно работают новые факультеты, предназначенные для подготовки преподавателей и специалистов иных сфер народного хозяйства.
Факультеты и специальности
Современный ОмГПУ представляет собой ВУЗ, с хорошей материально-технической базой, лучший среди сибирских городов. В его составе 14 факультетов, готовящих молодое поколение по 45 специальностям, 14 направлениям для бакалавров, 8 для магистров. Старейшее учебное заведение Сибири обучает свыше 13 000 человек, по окончании ВУЗа приобретающих степень дипломированного специалиста, бакалавра либо магистра – все зависит от выбранной каждым из них профессионально-образовательной программы.
В студенческой среде много граждан из зарубежья. В составе Омского государственного педагогического университета Академический лицей, Университетский колледж, успешно готовящие школьников для продолжения обучения в ВУЗе.
Формы обучения:
- дневная;
- заочная;
- экстернат;
- вечерняя.
Студенчество и наука
У студентов есть прекрасная возможность пользоваться богатейшим фондом университетской библиотеки (он составляет более 700 000 томов), одной из лучших в городе. Здесь можно ознакомиться с редкими фолиантами, уникальной полиграфией, церковными книгами, оригинальными изданиями произведений известных литераторов.
Администрацией ВУЗа многое сделано для того, чтобы студенты, получая образование, могли одновременно заниматься научной работой. Имеется агробиологическая станция для полевых, учебно-творческих практик, успешно работают несколько лабораторий:
- дизайна;
- микроволновой радиометрии Земли;
- биотехнологии;
- массовой информации;
- экспериментальной и инновационной деятельности, связанной с
- образованием.
На территории ОмГПУ эффективно работает пять музеев, один из которых ведет научную деятельность, связанную с историей ВУЗа.
Преимущества обучения в ВУЗе:
- иногородние студенты обеспечиваются благоустроенным общежитием;
- у студентов есть возможность стажироваться за рубежом;
- на территории университета расположены отличные учебно-производственные мастерские;
- в ВУЗе работает Издательский центр;
- студенческая молодежь Омского государственного педагогического университета имеет возможность пользоваться путевками в санаторий-профилакторий «Иртышский», заниматься спортом в оздоровительном комплексе, клубе.
2014-05-21 07:08:56 #
|
Здравствуйте! Я почитала отзывы об университете. У меня возникли вопросы.
1 Скажите, пожалуйста, какой уровень владения языком должен быть у поступающих в магистратуру на иностранный язык?
2 Имеет ли шансы поступить человек, который раньше не учился на иностранном факультете. Я юрист по образованию, но мне нравится английский язык и я хочу получить второе высшее для дальнейшей работы.
3 Какие вопросы присутствуют в тесте? Какого плана? Кто поступал? Поделитесь опытом, пожалуйста!