Топ-10 рейтингів викладачів НГТУ
Пель Александр Николаевич
1 0 Відгуків 4
Рейтинг (1)
Здатність донести матеріал | |
Цікавість предмета | |
Складність складання іспиту | |
Використання наочних та технічних засобів навчання | |
Практична користь предмета | |
Відчуття гумору |
Відгуки (4)
Золотой человек и преподаватель, объяснение материала на высоте, человек с большой буквы, всегда поможет, всегда подскажет, всегда расскажет!!!
Это тот преподаватель, который никогда не оставит тебя без ответа, будет объяснять, пока не поймешь, главное спрашивать.
Спасибо огромное за Вашу работу, всегда вспоминаю с любовью лекции по сопромату, по строительной механике. Мне повезло учиться у Вас!
Предыдущий отзыв, видимо, от типичного двоечника и балбеса, который не хочет трудиться и учиться и мечтает лишь о том, как бы незаметно списать и сдать.
А я уже выпускник, и всё больше осознаю, скольким важным вещам научил Александр Николаевич.
Во-первых, это умение задавать вопросы. После объяснения какой-то части материала, Александр Николаевич всегда говорит: "Придумайте и задайте мне вопрос, и только тогда пойдём дальше." И первое время кажется,что всё ясно, но ты начинаешь анализировать прочитанный материал, и очень сложно задать вопрос. Копаясь в деталях, осознаёшь, что нужно уточнить и понять то, что лежит в основе. Научившись формулировать вопросы, впоследствии уже в процессе лекции начинаешь их задавать и материал кажется лёгким и доступным. Этот навык очень важен и в будущем. Ведь, как правило, студенты стесняются или боятся задать вопрос, а непонимание копится с каждым разом всё больше, а затем и на работе страх уточнить у начальника задание и страх показаться тупым, ведёт к некачественному выполнению работы и дальнейшим не очень приятным результатам.
Во-вторых, это написание лекций. Как обычно происходят занятия на типичных лекциях?! Преподаватель пишет на доске и диктует монотонным голосом сопровождающий текст, в который студенты даже не вникают, а закрыв тетрадь после перерыва даже и не вспомнят что была за тема. Александр Николаевич же выдаёт какую-то мысль, а затем говорит: "Запишите это своими словами, как вы поняли, и чтобы вам было понятно, и задайте вопрос, если нужно что-то уточнить." И когда начинаешь писать, то вникаешь в смысл, думаешь о сути, вопросы приходят сами собой, и задав их полностью вникаешь в материал и естественно запоминаешь его надолго.
В-третьих, научишься работать самостоятельно, быстро и с максимальным результатом. Это в первую очередь касается курсовых работ. Возможность списать-исключена. Пока задачку сам не сделаешь-ни за что не сдашь. Важно глубокое понимание вопроса. Сопромат это или строительная механика, пластинки или оболочки.
В-четвёртых, в процессе лекции решаются теоретические задачи с выводом основных формул. Опять же, при стандартном методе преподавания, профессор пишет формулы, которые переписываются с доски и забываются. Александр Николаевич наоборот в какой-то момент даёт задание: "Продолжите выкладки, а затем давайте сравним у кого что получится." Это что называется "Научить работать головой и руками".
Учиться у Александра Николаевича, безусловно сложно...лентяям и бездельникам, хотя и старательным ребятам приходится попотеть, зато потом полученные знания и навыки легко применять на работе и в дальнейшей учёбе. И это не пустые слова.
Кроме того, Александр Николаевич, всегда давал ещё и очень мудрые и важные советы по жизни. Побуждал становиться лучше, развиваться, стремиться, ставить цели и добиваться их. Это тот человек, который и сам каждый день совершенствуется, полон энергии и показывает пример своим ученикам. "Жизнь ведь такая интересная!"- как-то сказал он.
Мне повезло больше. Александр Николаевич был моим научным руководителем. Многие ребята с младших курсов хотят попасть к нему, слушая интересные доклады его студентов на конференциях, не подозревая, что за этим лежит большая работа. И частенько сдаются, когда приходится "попахать". С такими студентами, Александру Николаевичу, конечно, приходится непросто. Будучи невероятно активным человеком, он требует и такой же отдачи от других, иначе открыто разочаровывается и говорит об этом, что многим не нравится. Что лукавить, мне тоже бывало прилетало, стоило лишь немного расслабиться, но тем не менее
мы завоевали множество наград и грантов. Участвовали в разных конкурсах. После этого ко мне вернулась мечта заниматься исследованиями.
Благодаря моему учителю, я поняла, что нерешаемых задач не бывает, если упорно трудиться и двигаться к цели, ответ всегда будет найден, главное не сдаваться.
У каждого человека на его пути встречается такой учитель, который меняет его жизнь к лучшему. Такой вот настоящий учитель жизни. Для меня один из таких людей Александр Николаевич, за что я ему бесконечно благодарна.
Слишком хорошего о себе мнения. Одни формулы строчит,ничего не объясняет. Сам себе не уме. Только и знает что подколоть :"Получай деревня специалиста", "Идите торгуйте ботинками". Ожидалось ,что великий СОПРОМАТ хоть и напугет,заставит понапрягаться,но оказется полезным и вместе с тем интересным- хреновина. Сидя у него на парах мечтаешь о том чтобы она закончилась.
Інформація про професора
Розділ тимчасово порожній. Надсилайте фотографії та інформацію про ВНЗ на s...@pr...org і ми розмістимо її на Професор Рейтинг!
2024-12-06 06:45:09 #
|
Прекрасный преподаватель, по праву можно считать его образцом педагога! Всегда стремится донести предмет, даже до самых раздолбаев, не жалеет времени и сил на абсолютно каждого студента. По мимо технических знаний пропагандирует правильные и вдохновляющие мысли. Не преподаватель, а золото! Заканчиваю 4 курс, до сих пор остаюсь под приятным впечатлением !