Топ-10 рейтингів викладачів ЮУрГУ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Дацко Наталья Петровна
0 0 Відгуків 7
Рейтинг (10)
| Здатність донести матеріал | |
| Цікавість предмета | |
| Складність складання іспиту | |
| Використання наочних та технічних засобів навчання | |
| Практична користь предмета | |
| Відчуття гумору |
Відгуки (7)
Интересный предмет, увлеченный педагог и просто замечательный человек! На занятиях всегда интересно и полезно!!!! Хорошо, что есть еще такие небезразличные преподаватели.
Пары у нее можно описать только одним словом - бред. Может это от старческого маразма, может от не знания своего предмета. Экзамен сдавать это монетку подбрасывать - кто не готовится получает 4 - 5, кто учит и начинает отвечать по делу тот либо 3 получает либо на пересдачу. Наверное она не любит тех кто соображает хорошо и учится, хотя на этой кафедре все такие.
Это написал тот кто не учил, коммент не соответствует действительности, оценки ставит заслужено и дает возможность пересдать, я свою тройку потом пересдал на 4, правда со второго раза, зато выучил)))
Наталью Петровну мы все очень любим и уважаем! Она для нас абсолютный авторитет как педагог и сильная личность! Спасибо Вам, Наталья Петровна, за терпение, лояльность и доброе к нам- студентам отношение.
Наталья Петровна уникальный, талантливый, добрый и отзывчивый педагог! Мы очень благодарны за знания,которые получаем на её парах!
Препод от Бога!!! Строгая, требовательная, НО все по теме. Занятия всегда интересны, много интерактива, много новинок по теме, которые реально полезны!!! Спасибо ей за знания, которые лично я применяю на работе.
Інформація про професора
Розділ тимчасово порожній. Надсилайте фотографії та інформацію про ВНЗ на s...@pr...org і ми розмістимо її на Професор Рейтинг!
2015-04-26 22:31:55 #
|
Ведет пары неприходя в сознание: что обещала - то забывает; о чем говорила после паузы вспомнить не может; если студент долго что-то читает, то вполне и заснуть может. Читать ТК интереснее и намного полезнее чем ходить к ней на пары, она мало что знает и мало что может объяснить.