Топ-10 рейтинг преподавателей СПбГЭУ
Этот день в истории образования
Александр Васильевич Суворов. 30 сентября 1799 года.
Переход через Сен-Готард был завершен. Русские войска, измотанные боем и подъемом, спустились с перевала, отбросив французов генерала Лекурба. Путь в долину Рейссы был открыт, но ...
Читать продолжение
3.07
из 5
★★★☆☆
Сайт:
http://www.engec.ru
Вся информация получена из общедоступных источников (официальный сайт ВУЗа). Удаление информации можно запросить написав
s...@pr...org
AI-анализ отзывов
О преподавателе
О себе
Преподаватель пока не заполнил раздел «О себе». Здесь могут быть сведения о научных интересах, подходе к обучению и профессиональном опыте.
Степень и звание
Информация не указана
Преподаваемые предметы
Не указано
Раздел временно пуст. Присылайте фотографии и информацию о ВУЗе на s...@pr...org и мы разместим ее на Профессор Рейтинг!
Блог
Последние записи — конспекты, объявления и ответы на частые вопросы.
Рейтинг (7)
Способность донести материал
0
Увлекательность предмета
0
Сложность экзамена
0
Использование наглядных и технических средств обучения
0
Практическая польза предмета
0
Чувство юмора
0
Топ-10 рейтинг преподавателей СПбГЭУ
Этот день в истории образования
Александр Васильевич Суворов. 30 сентября 1799 года.
Переход через Сен-Готард был завершен. Русские войска, измотанные боем и подъемом, спустились с перевала, отбросив французов генерала Лекурба. Путь в долину Рейссы был открыт, но ...
Читать продолжение
2015-02-03 14:14:12 #
|
Испытываю чувство благодарности Александру Васильевичу. Преподаваемые им предметы совершенно необходимы предпринимателю или менеджерам среднего и высшего звена. Если будущий предприниматель намерен принимать решения, обоснованные хотя бы отчасти, а не идти всегда на поводу изменчивой интуиции, то без его предметов не обойтись. У него отличное чувство юмора! Любит ироничные замечания и даже сарказм. Но природа его сарказма лично мне понятна: предметы тяжелые и требуют концентрации и серьезного подхода, а большинство инфантильных студентов не в состоянии в процессе обучения оценить пользу АФХД или Стоимостного анализа производства. Учиться у него не просто: ему скучно преподавать экономическую науку немотивированным людям. Но стоит проявить к предмету неподдельный интерес и процесс изменится. Я сожалею, что не порадовал его своими достижениями на 6 курсе. Грянул кризис и пришлось спасать компанию. Но некоторые методики уже внедрил у себя на предприятии. Спасибо, Александр Васильевич! гр.7/691