КАУН Сергей Борисович

Так уж вышло, что познакомился с СБ Кауном еще будучи старшеклассником , благодаря участию в олимпиадах. Писать комментарии о том , какой он плохой, какое плохое у него чувство юмора, как он валит студентов не буду, все уже сделано до меня. От себя лишь добавлю , что и среди "школьного комьюнити" ( олимпийцев и их учителей предметников ) Сергей Борисович успел завоевать дурную славу и прославиться... В не самом лучшем свете... О слитых олимпиадах определенным учреждениям среднего образования не слышал только ленивый , лично знаком с людьми , которым " посчастливилось попасть в этот круг избранных ", когда с около 0 знаниями на районе занимаются 1 места с отрывом. Про его интересность и чувство юмора и говорить не приходится , все давным-давно сказано. В общем, наверное , самый печально известный препод истфака . На данный момент учусь на 3 курсе , готов подписаться под практически каждым отзывом о Сергее Борисовиче. Ну извините , Сергей Борисович, так уж вышло , что даже школьники , очень мягко говоря вами не довольны :((

Наслушавшись и начитавшись историй от предыдущих выпускников, вся наша группа боялась не то, что экзамен сдавать Сергею Борисовичу, но и на семинарах рот не так открыть. Но нет. Семинары проходили очень интересно, задания тоже были не по типу "вопрос-ответ", а с рассуждением и обсуждением современных источников. Экзамен прошел не просто спокойно, но даже весело. Хороший преподаватель, интересный материал. Главное не пропускать семинары и лекции, а то ручки будут болеть от количества листов отработок :)

Наслушавшись и начитавшись историй от предыдущих выпускников, вся наша группа боялась не то, что экзамен сдавать Сергею Борисовичу, но и на семинарах рот не так открыть. Но нет. Семинары проходили очень интересно, задания тоже были не по типу "вопрос-ответ", а с рассуждением и обсуждением современных исторических источников. Экзамен прошел не просто спокойно, но даже весело. Хороший преподаватель, интересный материал. Главное не пропускать семинары и лекции, а то ручки будут болеть от количества листов отработок :)

Отличный преподаватель!
Прочитал все ранее опубликованные на этой странице отзывы, и с многим вынужден не согласиться. Ходят байки, будто преподаватель просто "жэстачайшый", но стоит сделать оговорку... Если студент ничего не знает, на паре "катает вату", не проявляет активности на занятиях, то как ещё можно относиться к такому студенту? Есть масса примеров.
Дорогие коллеги-студенты, прежде чем слушать байки и поддаваться панике "ой, пересдача точно обеспечена...", лучше учите предмет и относитесь уважительно к преподавателю. Сергей Борисович очень эрудированный преподаватель, лекцию не читает с листика, без запинки называет многие имена и даты, о которых ранее и слышать не приходилось. Это заслуживает уважения!
Так что прежде чем хаить за пересдачи, гордитесь, что учитесь у действительно профессионала своего дела, отнеситесь серьёзно к предмету и уважительно к преподавателю!
Сергей Борисович, удачи Вам, и меньше нерадивых студентов!)

Почему-то все пугали этим преподавателем.
На практике же вышло что человек в целом адекватный, своеобразный, требовательный, но адекватный. Интересная подача предмета.
Вызывает мое личное восхищение что ни на одной из лекций Сергей Борисович не было ни методички, ни какого то минимального текста. Человек с очень хорошей памятью, досконально знает свой предмет.

Крутой преподаватель! Умеет качественно преподнести информацию, доходит до самого центра мозга и засидает там - слова искрометно и метко пронизывают разум. Чувство юмора отменное. Его лекции никогда не представлялись нам затянутыми.
В общем, все остались довольны и с богатыми знаниями в этой сфере.

Вообще С.Б. редкий неприсобленец. Вместо того, чтобы защищать диссертации и идти по головам своих коллег., он активно занимается с олимпийцами, работает в школе молодых историков, и это сейчас не "плюс", это делать не надо. Забейся в свою скорлупу и решай свои научные проблемы, а то А.Г. Кохановский, который неоднократно обещал выгнать с факультета, это сделает

Замечательный преподаватель! Четко и подробно объясняет весь учебный материал( который между прочим очень непростой). Но благодаря лекциям все становится гораздо понятнее. Как человек С.Б очень понимающий, главное-не пропускать без уважительных причин лекции и семинары( собственно говоря это и так обязательно студентам на очной форме обучения). Экзамен проходит ничем не хуже, чем все остальные. Не стоит объяснять, что если претендуешь на нормальную оценку, то надо неплохо владеть материалом. Но никаких каверзных дополнительных вопросов не было, С.Б наоборот пытался помогать и навести на нужную мысль, если студент не помнил каких-то мелочей и деталей. Так что если вы будете уважительно относиться к преподавателю, то такое же отношение будет и с его стороны.

Не можешь защитить нормально кандидатскую диссертацию - ещё не повод "топить" студентов. Запомни! Не можешь написать что-нибудь толковое и проваливаешься каждый раз - твои же проблемы, нужно было с первого раза за ум браться, а не водку с Александровичем и Козик глушить в подворотне. И не нести чушь про то, что кто-то тебя на защите "валит" - сам виноват, потому что диссертацию никудышную настрочил с бодуна! И то, что ты с 2003-го в "старших преподавателях" ходишь, а прочие за это время уже (в том числе и твои собутыльники) кандидатские защитили, за ум взявшись - вина твоя, а не дяди Васи из Серебрянки и не тёти Люси из Фаниполя. А некоторые в твои-то годы уже не только кандидаты, но и доктора.

Задумайся и проведи работу над ошибками! А не то - I’ll be back и ты вылетишь с истфака!

Все что написано - ерунда полная, если плаваешь хоть немного в предмете, экзамен сдан положительно, все стандартно как и на других экзаменах

Абсолютно нормальный препод, сдавали с товарищем зачёт- сдали без проблем, наоборот даже интересно было, почитав отзывы сдавать у С.Б., я раскрыла в себе возможности- заинтересовать сама себя предметом и.. получилось. Ничего сверхъестественного не требовалось - просто почитать и понять УЧЕБНИК, преподы, которые ставят автомат-не интересны. Зачем тогда учиться??? Какие историки из нас тогда???

Дзякуючы Сяргею Барысавічу гістфак яшчэ не ператварыўся ў балота. І яшчэ ёсць студэнты, якія хочуць вучыцца, -- было б у каго! У яго якраз навучышся не здавацца.

Мала засталося на гістфаку такіх выкладчыкаў. На ЖАЛЬ! Калі ты плаціш за навучанне, дзе выкладчык забывае, што ўвогуле задаваў заданне, не правярае свае кантрольныя, а толькі ставіць + супраць прозвішча, якое супадае, шкадуеш грошай. І цяпер мала хто з выкладчыкаў нашага факультэта любіць разумных студэнтаў. Хутчэй тых, хто даходзіць з гэтымі кантрольнымі да іспыту, -- і ад шчасця, што той прыходзіць, гатовы яму паставіць якую заўгодна адзнаку!

Да, весёлый парень, не поспоришь! Очень весело и с юморком подрезает студентов с шашкой наголо. Просто обхохочешься!!!

Нормальный мужик! Весёлый, с юморком и жизненными историями)

Здаў з другой спробы, не бачыў, каб адмыслова спрабаваў некага заваліць пытаннямі накшталт прозвішча сваякоў розных манахаў, як тут пішуць. Выкладчык як выкладчык.

Канешне, на ГФ шмат тых, хто проста так 4-5 можа праставіць, і параўноўваючы з імі Каўн можа падавацца нейкім злым, але, паклаўшы руку на сэрца, лепей бы не было тых, хто абсалютным 0 ставіць залікі, мяркуючы па некаторых студэнтах.

Вечный старший преподаватель. Занудный и самовлюблённый. Кто-нибудь знает его с другой стороны?

Вот как ни странно. Раньше я ненавидел этого преподавателя. Довольно предвзято ко мне относился и гонял меня на пересдачи, хотя я довольно неплохо отвечал ему на экзамене. НО. Уже на старших курсах его материал мне довольно неплохо помогал. Лень было учить новые, не очень интересные предметы, которые довольно косвенно относятся к моей специальности. Но когда на зачетах/экзаменах я вытаскивал билет, а в билете были вопросы связанные с источниками, то отвечал на довольно высокие оценки. Сергей Борисович вдолбил в голову знания по этому предмету.

Положительно/отрицательно отзываться не буду. Так как считаю, что свою работу он выполнил, но, в то же время считаю, что мог он это сделать другими способами(просто заинтересовать предметом, как это делают другие преподаватели).

В скором времени предстоит сдача,посмотрим как все пройдет,но на данной стадии совершенно не согласен,что С.Б неинтересно и скучно начитывает лекцию.Интеллект просто шкалит!Я знаю только три таких препода это Космач(он первый в рейтинге),Красулин и Каун.Не знаю как сдам,но ничего плохого сказать пока не могу.

На днях будет экзамен у этого преподавателя. Рано говорить такой ли он "ужасный" и "страшный", но лекции интересные(особенно нравится то, что преподаватель приводит примеры, а то в теорию всё звучит весьма запутанно), семинар прошёл вполне себе ничего. Вся группа, наслушавшись страшилок, зубарила темы семинара, правда не настолько глубоко как требовал преподаватель, но на шестёрки-восьмёрки хватило. Обидно только что на семинаре он спрашивает одного человека и, когда тот не знает ответа, игнорирует других студентов, что хотят дополнить либо ответить за незнающего. Студенты запуганы, хоть какой-то "плюсик" лишний хотят. В общем пока впечатление положительное. Может не зря говорят, что "Каун последнее время подобрел"? Узнаем скоро на экзамене. Обязательно напишу как прошло.

Пусть будет всё по заслугам и по делам.

Не надо жалеть Сергея Борисовича. Мне кажется, он человек самодостаточный. Думаю, он сам всё про себя понимает. Вот только не может смириться с тем, что и окружающие всё про него понимают. Может, просто нужно услышать глас студенчества, кое-что принять к сведению, что-то не принимать, а не использовать какие-то подростковые методы типа оды самому себе. Ведь эти словечки "ибо", "оных", "дабы" и проч. - это чисто кауновские перлы. В лексиконе современного студенчества нет таких слов (уже давно!!!). Но вот лично я ставлю Кауну жирный плюс не за "сам себя похвалил", а за то, что ему всё-таки небезразлично наше мнение, и он по-своему старается себя обелить. Со временем появятся и достойные положительные отзывы, а не истеричные вопли безграмотной "краснодипломницы". Нужно только немного поработать над своим отношением к людям. Прошу прощения за немного назидательный тон, ведь С.Б. всё-таки наш препод.

Сергей Борисович, хватит самому себе писать положительные отзывы. Все уже заметили одинаковый стиль написания положительных отзывов, студенты обсуждают это и смеются у вас за спиной. С одной стороны, это очень смешно читать. Но вместе с тем и жалко вас, очень. Ваш доброжелатель.

Здравствуйте студенты истфака, бывшие и настоящие! Это пишу я, С.Б.Каун ! Я прочитал Ваши отзывы, много чего понял в ваших глазах и в отношении лично ко мне. Таки не желая больше стоять на пути Вашей успешной учёбы я ухожу из преподавания и из науки...Мне всегда было не место в исторической области. Этот поступок совершаю добровольно, если честно давно о нём помышлял. Спасибо Вам за то, что переживаете за мою самоценку и даёте мне правильные, хоть и запоздалые советы. Но я ещё не слишком старый чтобы уйти правильно и вовремя....С уважением С.Б. Каун

ПИЩА ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ

Когда-то посетил блог газеты нашего истфака "Nika". Хотел бы привести выддержки из интервью от 13 декабря 2012 г. На мой взгляд, это стоит того.

С. Б. Каун: У студентов есть всего две проблемы: первое – это не достаточная активность на семинарах. А другая – это отсутствие разнообразных источников при подготовке. Вот возьмут один учебник, и только по нему и учат, не хотят ничего другого учить!.. А ещё хотелось бы, чтобы все студенты проявляли максимальную активность на занятиях. И работали в течение всего семестра, а не только на последних занятиях.… Все проблемы студентов в отношении моего предмета, кроется в них же. Студент, который изучает мой предмет, должен иметь самостоятельные мысли. Он должен уметь мыслить радикально, вглядываться не только в поверхность проблемы, но и увидеть, что кроется внутри.... У них нет систематического мышления. Вот это я бы хотел изменить в первую очередь. Ещё присутствует большая проблема, как сильная зависимость от неточных источников информации, в частности от интернета. А мой предмет, как вы понимаете, не может допускать таких ошибок. Так же я не всегда доволен, как проходят семинары. Частые обманы, точнее попытки обмануть меня, оборачиваются же против самих студентов.