Үздік 10 оқытушылар рейтингі РГТЭУ

Мухаев Рашид Тазитдинович 1

Мухаев Рашид Тазитдинович

ФСТ

 4.81 негізінде 6 бағалар

Барсегян Ваган Оганесович 2

Барсегян Ваган Оганесович

ФЭФ

 4.77 негізінде 13 бағалар

Сухорукова Ирина Владимировна 3

Сухорукова Ирина Владимировна

ФИТ

 4.7 негізінде 9 бағалар

Кочегаров Артем Олегович 4

Кочегаров Артем Олегович

ЮФ

 4.45 негізінде 7 бағалар

Захаров Игорь Васильевич 5

Захаров Игорь Васильевич

ФЭФ

 4.27 негізінде 20 бағалар

Гавриш Виктор Дмитриевич 6

Гавриш Виктор Дмитриевич

ФСТ

 3.74 негізінде 9 бағалар

Косорукова Мария Ивановна 7

Косорукова Мария Ивановна

ЮФ

 3.57 негізінде 7 бағалар

Парфенов Кирилл Виленович 9

Парфенов Кирилл Виленович

ФСТ

 2.96 негізінде 13 бағалар

Рудаков Вадим Геннадьевич 10

Рудаков Вадим Геннадьевич

ЮФ

 1.57 негізінде 10 бағалар

Білім беру тарихындағы осы күн

Мельдианова Анна Валерьевна

1.67  0   0  Пікірлер 1 1

ЖОО
Сайт

Рейтинг (1)

Материалды жеткізу қабілеті 0
Тақырыптың тартымдылығы 0
Емтиханды тапсырудың қиындығы 0
Көрнекі және техникалық оқыту құралдарын пайдалану 0
Тақырыптың практикалық пайдасы 0
Әзіл сезімі 0

Пікірлер (1)

2015-05-16 20:37:22 #

 |  

Произношение просто отвратительное. Как Мутко говорит: никаких межзубных, лет ми спик фром май харт, на лекциях просто смеемся. Если спросить что-либо не по теме лекции - не ответит. Может ответить только в рамке своего листочка, на котором написана лекция. Сидит и тупо диктует, без остановок.

Сдавала зачет по определениям: сидела с листком, если мое определение хоть чуточку отличалось - сразу ругалась (а правильных определений было несколько, у каждого свое).

Курсовую у нее мы пишем по каким-то непонятным методичкам, написанным неизвестно кем, просто набор текста в ворд и самое что замечательное - какие-то новые правила. К примеру: нужно вместо "содержания" писать "оглавление", все заголовки глав писать по центру capsом жирным шрифтом, в параграфе писать 2.2. а не 2.2 Непонятно до сих пор: она сказала что пишем по ГОСТу, а получается не ГОСТ совсем.

Пікір қосу

Материалды жеткізу қабілеті
Біреуін таңдаңыз
Тақырыптың тартымдылығы
Біреуін таңдаңыз
Емтиханды тапсырудың қиындығы
Біреуін таңдаңыз
Көрнекі және техникалық оқыту құралдарын пайдалану
Біреуін таңдаңыз
Тақырыптың практикалық пайдасы
Біреуін таңдаңыз
Әзіл сезімі
Біреуін таңдаңыз

Пікір:

Түсініктеме енгізіңіз
Ұсынасыз ба?
Біреуін таңдаңыз

Профессор туралы ақпарат

Бөлім уақытша бос. Университет туралы фотосуреттер мен ақпаратты жіберіңіз s...@pr...org біз оны орналастырамыз Профессор Рейтинг!