РГПУ — Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Проходила курсы при подготовке к егэ, но осталась разочарована качеством образования. Потратила 40 тысяч, обучалась по 3 предметам. В вуз после таких курсов, которые ведут сами преподаватели вуза, поступать не захотелось… это была моя мечта, поступать в герценовский!

Подскажите пожалуйста, кто учился или учиться на логопеда? Стоит ли поступать в Герцена?

Хочу написать о факультете ИЗО. Во многом согласен с отзывом, который прочитал выше. Но он был о дизайне. Напишу об изобразительном искусстве. Среди художников, графиков немало талантливых людей, увлеченный своим предметов и знающих его. На кафедре художественного творчества есть несколько талантливых людей. Но большинство - серость, которая из себя ничего не представляет. Где талантливые и яркие люди там? Замшелость и отсталость. В 1960-е годы, наверное, такими же словами, как с трибуны Партсъезда, вещали. Только увлеченные, талантливые люди могут научить своему предмету!
Будущее у факультета есть только с незаурядными людьми!

Данный ВУЗ никому не рекомендую. Учился на ин язе. Первое, что хочу сказать, что если вы пошли учиться сюда, будьте готовы к хамству. Преподаватели небольно считаются со студентами, вечно раздражаются и орут, многие самоутверждаются за счет студентов. Бывало я даже вздрагивал на парах от резкого и пронзительного ора преподов, которые никогда не скупились на выражения, когда кто-то отвечал неправильно. Я не говорю, что такими преподами были все, но таких было немало. Знания на парах недодоют. И это норма здесь. Но потом на зачетах, экзаменах с вас это спросят. Как вы будете решать данный вопрос, дело за вами. Некоторые прибегали к помощи репетиторов. Практических пар по языку тоже мало, очень много межуниверситетских предметов, которые не очень нужны на практике и оттягивают часы из сетки расписания. С переписью контрольных это вообще отдельная тема. Переписать контрольные, которые ты написал не очень хорошо, не дают, мол, будут они еще время тратить. С расписанием и аудиториями полный бардак. Часто было так, что наша группа приходила к одной аудитории, а там была другая группа. И у них тоже должна была быть пара по расписанию в этой же аудитории. И было даже, что преподы ссорились из-за аудиторий, потому что никто не хотел ее уступать. Каждый семестр меняется расписание, и где-то полсеместра каждый раз идет такая свистопляска с аудиториями, ты приходишь к одной аудитории, она оказывается занята, препод вместе с группой начинает искать другую. Насчет столовой в корпусе ин яза скажу, что она небольшая. И ходит за буфет. Не так давно в корпусе был произведен ремонт, стены столовой перекрасили и зачем-то пробили стену, за которой был выход из корпуса. Входная дверь корпуса открывается и закрывается. Когда сидишь в столовой, теперь получается, что сидишь на сквозняке, потому что остальные стены от столовой и вход в столовую остались. Очень холодно там сидеть зимой, обдувает прям холодным воздухом. Неподалеку есть первый корпус (в нем математики, информатики), там много столовых на всем первом этаже, как входишь. Столовые там неплохие. Но приходилось сталкиваться с хамством. Когда в ВУЗе только сменилось руководство, словно появился глоток свежего воздуха, в столовых стали лучше кормить. Более того, появились на каждом столе салфетки, соль, перец, зубочистки, а также желтые такие штуки, на которых было написано, что можно оставить отзыв в интернете, и было указано, где. Со своей едой из столовых перестали выгонять. Но рай этот был недолгим. В скором времени эти штуки исчезли и хамство в столовых вернулось. Что касается технического оснащения, в корпусе есть 2 интерактивные доски кома, которые, правда, не всегда используются. В первом корпусе есть пятый этаж, который не принадлежит математикам, там лаборатория устной речи. Когда-то раньше там были всякие кабинки, устройства для прослушивания речи на иностранном языке. Теперь там ничего нет. В аудиториях двух, по-моему, есть проектор. Никакие технические средства для обучения языку не используются. А это могло бы облегчить обучение фонетике. И вообще, можно было бы прямо с первого курса студентам давать что-то посмотреть, послушать на языке. А так, сами понимаете, аудитории не все оборудованы, и преподу не натаскаться с ноутбуками и колонками. Я понимаю, что сейчас есть интернет. Смотри, что хочешь там сам, и учи язык. Но ведь это я бы мог делать сам, не поступая к ним в универ. За что спрашивается такая плата, а она немалая, больше ста тысяч(и с учетом инфляции ценник увеличивается с каждым семестром), если все ложится на мои плечи?

Данный ВУЗ никому не рекомендую. Учился на ин язе. Первое, что хочу сказать, что если вы пошли учиться сюда, будьте готовы к хамству. Преподаватели небольно считаются со студентами, вечно раздражаются и орут, многие самоутверждаются за счет студентов. Бывало я даже вздрагивал на парах от резкого и пронзительного ора преподов, которые никогда не скупились на выражения, когда кто-то отвечал неправильно. Я не говорю, что такими преподами были все, но таких было немало. Знания на парах недодоют. И это норма здесь. Но потом на зачетах, экзаменах с вас это спросят. Как вы будете решать данный вопрос, дело за вами. Некоторые прибегали к помощи репетиторов. Практических пар по языку тоже мало, очень много межуниверситетских предметов, которые не очень нужны на практике и оттягивают часы из сетки расписания. С переписью контрольных это вообще отдельная тема. Переписать контрольные, которые ты написал не очень хорошо, не дают, мол, будут они еще время тратить. С расписанием и аудиториями полный бардак. Часто было так, что наша группа приходила к одной аудитории, а там была другая группа. И у них тоже должна была быть пара по расписанию в этой же аудитории. И было даже, что преподы ссорились из-за аудиторий, потому что никто не хотел ее уступать. Каждый семестр меняется расписание, и где-то полсеместра каждый раз идет такая свистопляска с аудиториями, ты приходишь к одной аудитории, она оказывается занята, препод вместе с группой начинает искать другую. Насчет столовой в корпусе ин яза скажу, что она небольшая. И ходит за буфет. Не так давно в корпусе был произведен ремонт, стены столовой перекрасили и зачем-то пробили стену, за которой был выход из корпуса. Входная дверь корпуса открывается и закрывается. Когда сидишь в столовой, теперь получается, что сидишь на сквозняке, потому что остальные стены от столовой и вход в столовую остались. Очень холодно там сидеть зимой, обдувает прям холодным воздухом. Неподалеку есть первый корпус (в нем математики, информатики), там много столовых на всем первом этаже, как входишь. Столовые там неплохие. Но приходилось сталкиваться с хамством. Когда в ВУЗе только сменилось руководство, словно появился глоток свежего воздуха, в столовых стали лучше кормить. Более того, появились на каждом столе салфетки, соль, перец, зубочистки, а также желтые такие штуки, на которых было написано, что можно оставить отзыв в интернете, и было указано, где. Со своей едой из столовых перестали выгонять. Но рай этот был недолгим. В скором времени эти штуки исчезли и хамство в столовых вернулось. Что касается технического оснащения, в корпусе есть 2 интерактивные доски кома, которые, правда, не всегда используются. В первом корпусе есть пятый этаж, который не принадлежит математикам, там лаборатория устной речи. Когда-то раньше там были всякие кабинки, устройства для прослушивания речи на иностранном языке. Теперь там ничего нет. В аудиториях двух, по-моему, есть проектор. Никакие технические средства для обучения языку не используются. А это могло бы облегчить обучение фонетике. И вообще, можно было бы прямо с первого курса студентам давать что-то посмотреть, послушать на языке. А так, сами понимаете, аудитории не все оборудованы, и преподу не натаскаться с ноутбуками и колонками. Я понимаю, что сейчас есть интернет. Смотри, что хочешь там сам, и учи язык. Но ведь это я бы мог делать сам, не поступая к ним в универ. За что спрашивается такая плата, а она немалая, больше ста тысяч(и с учетом инфляции ценник увеличивается с каждым семестром), если все ложится на мои плечи?

Расскажите про Институт народов севера. Какое преподавание?

Надоело сматреть как пишут всяке надекваты, ришила добавить позитива и обнавить информацию о вузе.
Зокончив школу с золотой медалью я прришла сюда.
Училась на трех разных факультетах очинь панравилось колектив супер отрытый кампания профессионалов припадаватлей супер атмасфера. Цены демакратические красивый интерьер много лесниц арок старинных зданий истаричекий центр. Как пидагог я получила уникальное фундаментально абразоване и теперь очинь вастебована тут же трудаустроилась после выпуска работаю в лицее и еще на двух работах пишу диссертацию. Вуз гатовит разнастронне личность вся группа очень давольна вспоминаем с радостью годы учебы. Нужно быть открытым идеалистом и все полуится жалуются неудачники нытики и проче отребье вы учится научитесь и быть благодарными и благородними тогда и жалобы ваши отвалятся все когда делом займесь. На питаение жалуются, вы питаться пришли кашу есть катлеты пюре чай пить да? Все от небольшого ума каждый видит в других то что есть в нем.
Научитесь наканец думать не только о себе и думать вперед идет реформа абразанья и все будет еще лучше.
От гордости распирает за факультеты и мега професионалов. Только здесь ы прокачаетесь и расширите кругозор только здесь станете настоящим припадавателем и человеком.
Кстати, Андрей Петрович тоже скоро вуз закончит. и очень даволен.

Расскажите о институте народов севера

Филфак... Полтора года отучившись в этом аду, я таки решилась забрать документы. Преподаватели никакие от слова совсем, исключение составляют буквально 2-3 человека. Хотите, чтобы вам затирали про Богородицу и снижали оценку за отсутствие её образа в анализе произведения? Хотите, чтобы преподаватель читал лекцию так тихо, что не услышат даже первые парты? Хотите, чтобы вам сразу сказали, что какие-либо предметы вы сдадите раза с 10 и чтобы это произошло? Хотите, чтобы преподаватель докопался до вашего лица, потому что ваше обычное лицо, то, с которым вы родились, кажется ему безучастным и незаинтересованным? Хотите, чтобы Г********* Т.В. сказала вам, какой вы тупой, что вам в ПТУ самое место, чтобы посоветовала вам забрать документы и не позориться? А хотите, чтобы она еще оклеветала вас, сказав, что вы шантажируете её и угрожаете ей на пересдаче, когда вы просто хотели попросить дополнительные вопросы? Есть еще такая "классная" преподаватель, как Ч******* А.М., у которой вообще-то очки, и она все слышит. Свой предмет не преподает вообще, мотивируя это тем, что она не обязана нам что-то преподавать! Она на каждой паре будет вас опускать, если вы не мальчик, ну или если у вас между ног ничего не болтается. А на зачете будет требовать так, будто преподавала лучше всех, её предмет вы не сдадите, даже если попросите, чтобы перевестись! М******** И. вообще хамло! Кто ее допустил к работе со студентами? Ей вообще не место в рядах преподавателей. Хамит, командует, все в приказном тоне с слишком повышенным голосом. Если вы любите БДСМ, любите муки, ежедневные истерики, нервные срывы, карточки и конспекты ночами, то это место точно для вас. А родителям нормальных детей я не советую отдавать своих чад в эту помойку, где, кстати, обваливаются потолки облупленные стены никто не красит. Как сказал ректор вуза, ремонта не будет ближайшие много лет, потому что филфак приносит мало денег (144-160тыс с каждого платника, видимо, мало.
А насчет Т.В.: Я считаю, что таких преподавателей, у которых явный сдвиг по фазе, нужно снимать с должностей с указанием причины в трудовой книжке, ибо таким людям не место в рядах преподавателей, а тем более педагогического университета!
Аудитории, кстати, в большинстве своем в подвале, где, как и в любой другой ауд. очень холодно, а многие преподаватели запрещают сидеть в куртках. И да: преподаватель может опаздывать на 20-40 минут, а может на первую пару не прийти вовсе, и даже никого не предупредить! В общем: Не поступайте сюда, лучше чуть-чуть доплатить и учиться спокойно, чем в этом гадюшнике.

Полтора года отучившись в этом аду, я таки решилась забрать документы. Преподаватели никакие от слова совсем, исключение составляют буквально 2-3 человека. Хотите, чтобы вам затирали про Богородицу и снижали оценку за отсутствие её образа в анализе произведения? Хотите, чтобы преподаватель читал лекцию так тихо, что не услышат даже первые парты? Хотите, чтобы вам сразу сказали, что какие-либо предметы вы сдадите раза с 10 и чтобы это произошло? Хотите, чтобы преподаватель докопался до вашего лица, потому что ваше обычное лицо, то, с которым вы родились, кажется ему безучастным и незаинтересованным? Хотите, чтобы Г********* Т.В. сказала вам, какой вы тупой, что вам в ПТУ самое место, чтобы посоветовала вам забрать документы и не позориться? А хотите, чтобы она еще оклеветала вас, сказав, что вы шантажируете её и угрожаете ей на пересдаче, когда вы просто хотели попросить дополнительные вопросы? Есть еще такая "классная" преподаватель, как Ч******* А.М., у которой вообще-то очки, и она все слышит. Свой предмет не преподает вообще, мотивируя это тем, что она не обязана нам что-то преподавать! Она на каждой паре будет вас опускать, если вы не мальчик, ну или если у вас между ног ничего не болтается. А на зачете будет требовать так, будто преподавала лучше всех, её предмет вы не сдадите, даже если попросите, чтобы перевестись! М******** И. вообще хамло! Кто ее допустил к работе со студентами? Ей вообще не место в рядах преподавателей. Хамит, командует, все в приказном тоне с слишком повышенным голосом. Если вы любите БДСМ, любите муки, ежедневные истерики, нервные срывы, карточки и конспекты ночами, то это место точно для вас. А родителям нормальных детей я не советую отдавать своих чад в эту помойку, где, кстати, обваливаются потолки облупленные стены никто не красит. Как сказал ректор вуза, ремонта не будет ближайшие много лет, потому что филфак приносит мало денег (144-160тыс с каждого платника, видимо, мало.
А насчет Т.В.: Я считаю, что таких преподавателей, у которых явный сдвиг по фазе, нужно снимать с должностей с указанием причины в трудовой книжке, ибо таким людям не место в рядах преподавателей, а тем более педагогического университета!
Аудитории, кстати, в большинстве своем в подвале, где, как и в любой другой ауд. очень холодно, а многие преподаватели запрещают сидеть в куртках. И да: преподаватель может опаздывать на 20-40 минут, а может на первую пару не прийти вовсе, и даже никого не предупредить! В общем: Не поступайте сюда, лучше чуть-чуть доплатить и учиться спокойно, чем в этом гадюшнике.

Училась в свое время в Герцене. Как высшее заведение – днище. Преподаватели – полные идиоты, которые совершенно не думают о том, что могут своими оскорблениями ребенку сломать жизнь. А сколько раз было, ты просто что-то перепутал из – за усталости, и перед всей группой тебя смешивают с грязью. Еще и без денег тебе всю учебу запорят. Хочешь закончить хорошо - ПЛАТИ. Спасибо дорогие преподаватели, что дали мне отличную школу жизни, о том, какими свиньями могут быть люди.

Исторический факультет вполне нормальный если иметь ввиду преподавателей и уровень преподавания. Поэтому поступать конечно стоит.

Можете ответить, стоит ли поступать на истфак по направлению педагога? И что насчёт общежития, доступно ли оно и каковы условия? спасибо

Обязательно рекомендую университет всем, а особенно Институт иностранных языков. Сейчас переломный момент в стране и поэтому надо немного потерпеть некоторые неудобства и недовольства. Не особенно полагайтесь на плохие отзывы, это пишут люди которые не думают о будущем и просто не способны меняться. Пусть будет побольше терпения у нового директора Института иностранных языков ,Андрея Валентиновича и тогда у института будет будущее, а те , кто не доволен и думают только о своем благе , как всегда не видят дальше своего носа. Будущее это студенты , а им всё нравится. Я мама студентки с тремя красными дипломами и очень благодарна институту. А сегодняшние перемены это здорово. Они происходят везде в стране. И это правильно. Пора уже смахивать пыль со старой схемы образования.

Здравствуйте! Я рассматриваю данный вуз для поступления на факультет биологии. Хочу стать преподавателем биологии (основной профиль) и химии (дополнительный). Пожалуйста, ребята расскажите о факультете. Меня интересует уровень образования. На сайте не могу найти когда день открытых дверей в учебном 2018-2019

качество преподавания на историческом факультете не плохое. Гуманитарии там нормальные. Сам закончил. Можно заниматься наукой и преподавать.

Пожалуйста, расскажите о историческом педагогическом образовании в РГПУ: качество преподавателей, состояние корпуса и т.д.

Скажем так.

Учеба на факультете (пардон, институте иностранных языков) стоило мне убитой нервной системы и развитию тревожности. От преподавателей очень неоднозначное впечатление -- часть преподавателей действительно лучшие в фонетике/грамматике, думаю, лучшие специалисты в городе (СПБГУ, в сторонку), однако как люди достаточно специфичные, разбили мой стереотип о доцентах как об интеллигенции, причем разбили в самый первый учебный день; часть преподавателей абсолютно лишние, уровень студентов или ниже. Мало времени дают на второй язык, повезло с преподавателем -- дала нам выше максимума при таких условиях. Профиль "перевод и переводоведение" того не стоит, выбирайте "методику" или "педагогику", поскольку на "переводе" учат каким-то очевидным вещам, но из этого раздувают слона и, если ты не понял претензий/замечания, то получаешь снисходительный смешок.

Но оставим учебу. Что в итоге? Несмотря на диплом-хорошиста, мне отлично поставили фонетику, я хорошо освоила основные лингвистические дисциплины и методику обучения. У меня приобретенная аллергия на учебу в университетах/институтах, в магистратуре отказалась наотрез учиться. Работу по профилю нашла спустя месяц после выпуска, зарплата выше средней по Петербургу.

Резюмирую:
- Качество образования на 5 с минусом
- Контингент преподавателей как винегрет -- добрые неучи, хамоватая элита, чопорные аспиранты, методисты-прогульщики, холеричные профессионалы и преподаватели от Бога
- Работу в лингвистической сфере найдете при небольших усилиях (усилия - ключевое)
- Мифическая "веселая студенческая жизнь" -- не про иняз
- Если нервная система крепкая, то первая часть сего опуса не про Вас. Остальным нужно быть готовым к вышеуказанному

Кто учился на химическом факультете-не педагогика? Как там уровень образования? Напишите,пожалуйста, хоть пару слов. Очень хочу туда поступить,чтобы не ездить в Петергоф на хим.фак СПБГУ.

Хотела оставить отзыв о преподавателе, но, как ни странно, в списке есть все, кроме главного! А именно заведующего кафедрой Управления и кадрового менеджмента, Трапицына Сергея Юрьевича (и его супруги). Крайне негативный и жёсткий преподаватель, который ставит свои личные мотивы и интересы выше всего. На кафедре управления под его руководством бардак! Война преподавателей из-за которой страдают студенты! И, самое главное, безнаказанность! Ведь даже с постоянными жалобами на его "деятельность" никто не реагирует, ни директор, ни проректор ВУЗа.
Да и в целом огромное количество неприятных моментов: деканат принимает студентов только 2 часа в день, вечно ничего не знает и ничем помочь не может ни по одному вопросу; расписание неустойчивое, меняют, не предупреждают, либо за пару часов; некоторые преподаватели вообще не приходят на занятия; столовая - не столовая вовсе, а так, закусочная и весьма сомнительная!

Довелось учиться на факультете философии в этом вузе, направление арт-бизнес, заочное обучение. Было слишком много философии и никакого бизнеса в области искусства. Знаний к сожалению в этой области у меня как было ноль, так и осталось ноль. Программы как таковой учебной к сожалению нет, заданий на сессию мы тоже никаких не получали, преподаватели старой школы только грузят философией, обучение проходит вместе с антропологами. Решайте сами надо ли Вам все это, чисто ради корочки можно пойти, но в целом лично у меня сплошное разочарование.

Я закончил кафедру психологии и педагогики и аспирантуру и защитил диссертацию, по некоторым направлением образование очень хорошее, по некоторым нет.

Хватит разрушать систему высшего педагогического образования.

Поступила в магистратуру на факультет педагогики и психологии в 11-м. "образование" какое-никакое освоено, но уровень компетентности и профессионализма сотрудников кафедры и преподавателей вцелом - оставляет желать лучшего. Поищите другое место в случае выбора учебных заведений.

Сдавал вступительные испытания по программе профессиональной переподготовки «преподавание английского языка» в РГПУ им. Герцена 25 августа этого года, не хватило немного баллов, а у университета даже не предусмотрена пересдача экзамена, и это при том, что обучение по программе только платное, очень расстроился. Планировал начать обучение по данной программе в этом году. Тот факт, что в университете не предусмотрена пересдача удивил и расстроил, в остальном не могу ничего сказать отрицательного или положительного об университете.

Извиняюсь за ошибки .... это следствие спешки.

Хорошо я напишу ещё раз:

Этот вуз действительно готовит преподавателей и интеллигентов.

Моя девушка закончила его и сейчас делает диссертацию (кстати уже сделала).

А вы уверенны что пошли по призванию?

Вы оставляете платные отзывы, кто вам платит за это ?

На других сайтах я уже видел подобный отзыв.

Про психологию я скажу - надо действительно быть глубоко верующим человеком сегодня и постараться доказать существование Христа.

Кто-нибудь расскажите про факультет Технологического образования?

Училась на психолого-педагогическом факультете, по направлению "общая психология". Никому не советую подавать туда документы.

Отношение формальное, некоторые преподаватели по профильным предметам ставят оценки исходя из личных соображений, оценить знания материала они не могут, так как на лекциях и семинарах вместо преподавания травят байки из жизни и анекдоты.

Практика организована отвратительно, вы убираете кабинеты, считаете методики, занимаетесь всем, кроме непосредственной психологической практики на телефоне доверия, скажем, или в ППМС центре.

На факультете есть религиозная секта, с попустительства деканата, так нам вместо психофизиологических основ стресса читали нечто непонятное с цитированием из Библии, а в качестве курсовой задали реферат по житиям святых. Какое отношение это имеет к науке или к практической деятельности психолога - сказать сложно.

На факультете управления, ФФЧ, социальных наук - творится нечто похожее, судя по отзывам знакомых. Раздолбайство, пофигизм и бюрократический формализм - три составляющие этого ВУЗа.