Акимова Арина Николаевна

В этом году преподавала у нас высшую математику (я учусь на направление «менеджмент» и конечно приходится голопом по европам пройти всю теорию). Объяснение материала на полном нуле (мало того, что преподаватель явно не знаком с техникой (несколько раз куда-то нажала не туда, что потом долго не могли починить выдвигающиеся доски…), пишет мелко (пока вся доска не заполнится, не успокоится, после просьб стереть выше написаное или перевернуть доску преподаватель просто игнорировал), также было и с теорией (объясняла ужасно, точнее не объясняла совсем…, просто тупо переписывание из учебника…, когда просили что либо повторить или объяснить заново (так как менеджеры не нуждаются в каких то супер математических познаниях, многие ребята были из гум школ и не сталкивались с понятиями предел, интеграл, комплексное число и тд), так вот на просьбы повторить чтото еще раз, преподователь говорил дома разберетесь, прочитайте учебник, в школе это проходили или повторяла все слово в слово (как будто заучила лекцию…), перейдем к домашним работам, с домашкам и в правду напряга нет, его просто не проверяли, хотя хотелось бы иногда услышать комментарии, а на просьбы что либо разобрать, нам отвечали у нас нет времени на это…, контрольные работы и самостоятельные работы сильно отличались оттого, что мы прорешивали на семинарах…; что касается проверки работ, это вообще ужас, первую работу мы написали в октябре месяце, нам ее проверили только к 21 января, а мы писали 3 контрольные работы и 2 самочтоятельных, когда это вче будет проверено не известно, мало того, что не везде проставлены баллы, у некоторых вообще проставлены +— —, а на наши вопросы что это значит, преподователь не смог даже отыетить, дав какие то невнятные комментарии; за день до экзамена выяснилось, что она выложила не тот список теоретических вопросов и что он совсем не соответствует нашей программе (на минуточку, вопросов вышло 100 шт…, в то время как у других преподов на нашем направлении 40-50…), также оказалось, что преподаватель ничего не проверил, хоть это и было понятно, преподаватель нарушил устав СПБГУ (на наши вопросы почему же работы до сих пор не проверены, преподователь отыетил, что мы у нее не в приоритете и она не может разорваться, не работать же ей программистом за 500т, уровень преподавателя просто на высоте; на самом экзамене, все было нормально, за исключением того, что вопросы по теории и по практике никак между собой ге были взаимосвязаны, а ее муж (препологаем) снимал на свою личную камеру и фотографировал препологаемых кандидатов на списывание (что запрещено законом РФ); в общем преподаватель отбил желание к математике, хотя в школе всегда были пятерки (училась в физмат лицее) и никогда с ней проблем не было, всегда получала удовольствие от предмета, к слову, ЕГЭ сдала на 99 баллов

Сплошной гон явно от двоечников!

Подтверждаю - материала много и такого которого не во все книжках можно найти. Сиди на паре, думай, вникай в логику и спрашивай. Знаю несколько своих одногрупников которые думали, что предмет (теор.вер и мат.стат) очень прост и... переставали ходить. А потом оказывалось, что все не так просто и думать надо не так как они хотят, а по строго определенным правилам которые они не знали т.к. прогуляли.

А потом раздаются вопли... ой, да она ничего не объясняет, да ничего не понятно...

Конечно! Прогулял несколько пар потом пришел и естественно ничего не ясно. Естественно тебе ответят "Я это все объясняла на прошлых занятиях, возьмите у друзей конспект и посмотрите!"



Лодырей только так и надо учить: прогулял - иди учись сам!



А зачет принимается просто: все контрольные сделал - нет проблем! А не сделал, так какие вопросы к преподу?



В общем, я Акимовой доволен! По теор.вер-у все доступно и четко!

Сейчас работаю в консалтинговой конторе - помогает будте нате!

Великий респект!

Как сказал один мой знакомый "Ничему не научились, но попа всегда в огне"

Акимова абсолютно не знакома со своим предметом.
Ведет себя крайне высокомерно. На поставленные вопросы не отвечает, при это говорит \\"посмотреть в книге\\", что заставляет усомниться в ее компетентности. Зачеты ставит исключительно опираясь на личное отношение к студенту, оперируя \\"нравится\\"/\\"не нравится\\".