Үздік 10 оқытушылар рейтингі ТГПУ
Білім беру тарихындағы осы күн
Преподаватель вызывает смешанные отзывы среди студентов. С одной стороны, некоторые отмечают его практическую направленность и полезность на занятиях, подчеркивая, что он предлагает больше практики, чем теории. С другой стороны, есть критика по поводу его способностей вести занятия: студенты указывают на ошибки в материалах и недостаточное знание предмета, что делает лекции скучными и неэффективными.
Оқытушы туралы
Өзі туралы
Оқытушы әзірше «Өзі туралы» бөлімін толтырмаған. Мұнда ғылыми қызығушылықтар, оқыту тәсілі және кәсіби тәжірибе туралы мәліметтер болуы мүмкін.
Дәреже және атақ
Мәлімет көрсетілмеген
Оқытатын пәндер
Көрсетілмеген
Бөлім уақытша бос. Университет туралы фотосуреттер мен ақпаратты жіберіңіз s...@pr...org біз оны орналастырамыз Профессор Рейтинг!
Блог
Соңғы жазбалар — дәріс конспектілері, хабарландырулар және жиі қойылатын сұрақтарға жауаптар.
Рейтинг (8)
Пікірлер
(5)2015-10-06 11:17:01 #
Отлитчный преподаватель. В политех обычные не попадают
2015-04-22 15:18:06 #
Ужасный преподаватель, совершенно не умеет вести занятие, весь материал читает с проектора с ошибками и оговорками, не зная произношения некоторых слов. От этого лекция становиться нудной и не интересной. Не знание материала предмета, а именно предметов: Строительные конструкции; строительный контроль и диагностика магистральный трубопроводов; технический обслуживание и ремонт нефтегазопроводов. Преподаёт эти предметы в Томском политехническом университете, при этом совершенно не имеет знаний по этим предметам. Как такой преподаватель может работать в ТПУ?! Это мнение всей группы!
2015-09-27 21:39:47 #
Оу! Какие ювенильные и нелепые абитуриенты всё таки проходят столь сложные испытания. Не имея хотя бы базовых знаний для изучения дисциплин Олега Владимировича. По мне, так Олег Владимирович на своих занятиях несёт больше практики, чем теории. Теорию хочешь пиши, хочешь не пиши - это нужно тебе в первую очередь. А практические моменты беседы на лекции нужно слышать, а не сидеть в телефоне парами на пролёт, а потом трястись перед сдачей и извините "какать" в комментариях. И если вас не научили в школе, на пред идущих курсах к восприятию столь серьёзных дисциплин, то вы видимо находитесь не на той кафедре и у вас нет технического склада ума, как вас тогда вообще допускать к организации строительства нефтегазовых объектов. И не дай бог таким ребятам попасть в проектные организации, которые не зная ситуации в "поле" и никогда там не бывая, рисуют проекты, которые на практике не лезут ни в какие рамки. Может вам в гуманитарий.... Облегчите практикам работу.
2015-10-09 19:41:06 #
Интересно какая группа доверила изложить своё мнение настолько безграмотному существу? Если уж вы пишете о грамотности то начинать нужно с себя, и не голословно, а с примерами, сейчас мы разберём пример изложенный в отрицательном отзыве...
"Совершенно не умеет вести занятие" (т.е. Вы ссылаетесь на причины, но двоеточие перед обобщающим словом не ставите?!)
"Не интересной"
Вы серьезно?!
Не с прилагательными пишется вместе
А с глаголами отдельно.
Если бы рядом с прилагательным стояло бы противопоставление, то вот тогда надо было бы писать отдельно.
"Не знание"... Подобным написанием слова НЕЗНАНИЕ вы, в первую очередь, компрометируете себя!
Названия предметов, дисциплин пишутся с заглавной буквы.
"Не знание материала предмета, а именно предметов: Строительные конструкции; строительный контроль и диагностика магистральный трубопроводов; технический обслуживание и"
А где в перечислении предметов согласование?
Вы легкой степенью шизофазии не страдаете?!
"Преподаёт эти предметы в Томском политехническом университете, при этом совершенно не имеет знаний по этим предметам."
Кто преподает?
Где логическая цепочка в изложении своих мыслей?
И, пока не поздно, займитесь чтением классики( она очень развивает речевые навыки)...или отрубите себе руки, "грамотные" дети соцсетей!
Үздік 10 оқытушылар рейтингі ТГПУ
Білім беру тарихындағы осы күн
2017-04-10 10:09:10 #
|
Очень хороший преподаватель！