Үздік 10 оқытушылар рейтингі УрГПУ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Білім беру тарихындағы осы күн
Ворошилова Мария Борисовна
0 0 Пікірлер 9
Рейтинг (18)
| Материалды жеткізу қабілеті | |
| Тақырыптың тартымдылығы | |
| Емтиханды тапсырудың қиындығы | |
| Көрнекі және техникалық оқыту құралдарын пайдалану | |
| Тақырыптың практикалық пайдасы | |
| Әзіл сезімі |
Пікірлер (9)
А мне понравилось. Спасибо
Больше не работает...
А мне понравилось! Мария Борисовна легко и просто объясняет материал. У нее всегда интересные примеры. На парах не просто дает задания, а постоянно что-то придумывает. А экзамен сдавали просто с довольствием и без напряга.
Кажется, эксперт - лингво-писхо-теолого-право-педагоголог. Всем студентам - обязательно читать заключение по покемонам, чтобы оценить квалификацию преподавателя.
Очень хороший, открытый педагог! Поможет чем сможет!
Странные отзывы, Мария Борисовна, достаточно компетентна в своей деятельности, с ней легко можно найти общий язык, если что - то не успел записать 300 раз повторит, все объяснит, ее лекции понравились!
Почему такие оценки??? По-моему, Мария Борисовна заслуживает… гораздо более низких!!! Теперь по порядку.
1. Способность донести материал (умение объяснять и ясно доносить знания студентам; 1 – ничего не понятно, 5 – все объясняет) – тут оценка может быть только «0», потому что даже до единицы МБ не дотягивает. Чтобы донести до студентов материал, надо самой им владеть. Если лектор путается в терминологии, косноязычен, не может дважды повторить одну мысль, а еще, даже не пытается готовиться к лекциям, то понять, о чем он там разговаривает, просто невозможно.
2. Увлекательность предмета – ну тут можно поставить двоечку, иногда, действительно увлекательно (забавно) слушать как лектор разговаривает про непонятные ему вещи. Иногда можно подумать, что он наелся каких-то лекарств, которые отключают интеллект.
3. Сложность сдачи экзамена – пока не знаю, посмотрим, я думаю, главное рассказывать с умным видом.
4. Использование наглядных и технических средств обучения – не используются.
5. Практическая польза предмета – вообще, по идее, должна быть, но в преподаваемом виде, даже не знаю.
6. Чувство юмора – поставим троечку, больное, но есть.
Часто опаздывает, а может вообще не прийти на лекции, притом это лучшее что может быть в ее лекциях, потому что сидеть и слушать то как она пытается донести материал, это пытка. Человек просто профнепригоден.
Профессор туралы ақпарат
Бөлім уақытша бос. Университет туралы фотосуреттер мен ақпаратты жіберіңіз s...@pr...org біз оны орналастырамыз Профессор Рейтинг!
2020-09-20 16:51:08 #
|
Мария Борисовна занимается где бы она не работала только интригами и клеветничеством. К сожалению сейчас в уральском институте управления Ранхигс трудится. Пропадает талант ей надо будущим чиновникам Интриговедение и Слетничество (продвинутые уровни) вести. Тогда будет на своём месте. А так конечно педагог бездарнейший. Внешний вид тоже задаёт много вопросов. У меня так сосед со 2 этажа нарик со стажем одевается и выглядит