Топ-10 рейтингів викладачів МИИТ

Горелик Александр Владимирович 1

Горелик Александр Владимирович

РОАТ

 4.71 на основі 42 оцінок

Зеленков Михаил Юрьевич 2

Зеленков Михаил Юрьевич

ЮИ

 4.61 на основі 48 оцінок

Гарслян Александр Егишевич 4

Гарслян Александр Егишевич

ИЭФ

 4.5 на основі 43 оцінок

Кокин Сергей Михайлович 5

Кокин Сергей Михайлович

РОАТ

 4.46 на основі 37 оцінок

Воронцова Наталья Николаевна 6

Воронцова Наталья Николаевна

ГИ

 3.3 на основі 44 оцінок

Федякин Алексей Владимирович 7

Федякин Алексей Владимирович

ГИ

 3.21 на основі 44 оцінок

Шарендо Наталья Олеговна 8

Шарендо Наталья Олеговна

ИСУТЭ

 3.2 на основі 54 оцінок

Мирзабекова Наталия Максимовна 9

Мирзабекова Наталия Максимовна

ГИ

 2.44 на основі 43 оцінок

Горбунов Александр Александрович 10

Горбунов Александр Александрович

ГИ

 1.37 на основі 62 оцінок

Бобриков Виталий Борисович

1.68  0   0  Відгуків 2 16

ВНЗ
Сайт

Рейтинг (16)

Здатність донести матеріал 0
Цікавість предмета 0
Складність складання іспиту 0
Використання наочних та технічних засобів навчання 0
Практична користь предмета 0
Відчуття гумору 0

Відгуки (2)

2021-11-27 15:23:47 #

 |  

Преподаватель мягко скажем не очень. Я понимаю возраст, но все таки. На втором курсе мы думали, что с Визировым (геодезия) тяжело, но нет. По сравнению с ним Визиров адекватен как ясно солнышко. Лекции он не читает, лабы и прочие занятия не проводит. Просто проверяет задания. Заключается это в том что ты слово в слово переписываешь его учебник в тетрадь, он смотрит подписывает или не подписывает по настроению. По ощущениям смотрит только на таблицы рисунки. Ничего не спрашивает. Лабы так же переписываешь, уже с другого его учебника, подписывает его помощник (другой более молодой преподаватель) Причем он даже их особо не смотрит, можно хоть в каждой строчке написать что Карл Маркс герой советского союза. Всем все равно. Что то написано и ладно. Что из этого ты знаешь вообще не волнует.
Курсач. КУрсач это отдельная тема....
Начнем с того, что половине из группы мостов он дал трубы. Хотя все у нас хотели мосты. Да мосты сложнее, но люди и хотели сложнее. Вариантов бы на всех хватила. В чем проблема не понимаю. У параллельной группы где ведет другой препод всем дали то что они хотели.
Далее принет готовые курсачи показал пример. Но эти готовые курсачи были с ошибками и он сам об этом говорил. Что? Как тогда он их вообще принял если они с ошибками? Зачем нам такое показывать? неужели нет абсолютно верных курсачей? не понятно.
Нужно сказать, что то что он говорит абсолютно не понятно, бывает переспросишь по десять раз (это не шутка) и все равно не получишь внятного ответа.
Повторюсь, он даже не пытался объяснять курсачь, ты просто показываешь что ты там списал или сам как то накумекал, а он все черкает и что то говорит. Есть один плюс он принимает лично, так хоть что то можно понять, но все рано с очень и очень большим трудом. Это же собственно и минус принимает одного а вся группа сидит ждет. Причем если твоя фамилия в конце можешь прям сразу уходить, потому что если все до тебя готовы проверит он за пару от силы человек десять.
Также была ситуация когда во время дистанционки он попросил нас прийти в вуз с работами, материалы тех кто живет не в Москве староста должен был распечатать и принести. Мы пришли все принесли, а занятия не состоялось. Мы потратили не только время, но и две тысячи на печать этого всего. Просто в пустую. Когда сдавали чертежи показывать на ноутбуке ему тоже нельзя, все нужно печатать, хотя это в целом можно списать на возраст.
Когда пошли в деканат и попросили сменить препода, нам просто достали папку с жалобами на него и сказали, что если мы хотим написать жалобу то вот пожалуйста, пишите, но препода вам менять никто не будет.
Я не умоляю его заслуг, он написал много учебников и определенно хорошо поработал, но сейчас, мне лично кажется, что это не обучения, а сплошной маразм. Не за чем там мучить студентов лучшего факультета МИИТ.

2015-05-22 01:24:59 #

 |  

Читает всё со своей монографии, так же как Косицин Сергей Борисович из "Тарга".

На лекциях очень морально тяжело студентам.

Зато на практике всё очень живо и интересно. Студенты могут открыть для себя целый мир строительной техники.

Додати відгук

Здатність донести матеріал
Будь ласка, оберіть один
Цікавість предмета
Будь ласка, оберіть один
Складність складання іспиту
Будь ласка, оберіть один
Використання наочних та технічних засобів навчання
Будь ласка, оберіть один
Практична користь предмета
Будь ласка, оберіть один
Відчуття гумору
Будь ласка, оберіть один

Коментар:

Будь ласка, введіть коментар
Рекомендуєте?
Будь ласка, оберіть один

Інформація про професора

Розділ тимчасово порожній. Надсилайте фотографії та інформацію про ВНЗ на s...@pr...org і ми розмістимо її на Професор Рейтинг!