Топ-10 рейтинг преподавателей ЮФУ
Храпунова Екатерина Александровна
2 1 Отзывов 30
Рейтинг (26)
| Способность донести материал | |
| Увлекательность предмета | |
| Сложность сдачи экзамена | |
| Использование наглядных и технических средств обучения | |
| Практическая польза предмета | |
| Чувство юмора |
Отзывы (30)
Чудесный преподаватель,на лекциях и семинарах интересно.Всегда все объясняет каждому студенту.Спасибо, Екатерина Александровна,за Ваш труд!
Лучший научный руководитель! Спасибо Вам за проявленные чуткость и внимание! Человек, который "во имя науки" отвечает на вопросы студентов даже глубокой ночью) О том, насколько Екатерина Александровна сильный специалист знают все и вся, лекции и семинары - на одном дыхании, сдача экзамена была праздником - хотелось просто придти и выложить те знания, которые после лекций и семинаров прямо таки "випирались" наружу) Екатерина Александровна умеет мотивировать студентов, что важнее остальных характеристик. Любые рубежи (экзамены, зачеты, коллоквиумы) преодолевались приятной беседой, а не машинальным изложением зазубренного материала. По окончании обучения в качестве бакалавра, могу сказать, что она - одна из профессиональнейших Педагогов и правоведов как кафедры ГП, так и всего факультета в целом. Искренне Вас благодарю за то, что Вы нам дали. Успехов в каждом из начинаний! Будем рады видеть на выпускном!)
Екатерина Александровна для меня является одним из лучших преподавателей на факультете! Она завоевала любовь и уважение многих студентов. Екатерина Александровна вдохновляет не только учить гражданское право, но и добиваться своих целей в жизни, к чему-то стремиться, быть достойной личностью. Я присоединяюсь ко всем вышесказанным положительным отзывам. Дорогая Екатерина Александровна, спасибо Вам большое за всё!
Великолепный человек, а преподаватель от Бога.Более того, это Екатерина Александровна заинтересовала своим предметом и показала, что гражданское право тоже может быть увлекательным и интересным.Поэтому подготовка к достаточно тяжелому экзамену была на одном дыхании.А что касается самоуверенности и эрудированности, а почему нет?Всесторонне развитый преподаватель, разве не повод для гордости, таких преподавателей на факультете по пальцам уже можно пересчитать.Негатив, который выше чушь, ни одного слова правды.
Екатерина Александровна замечательный преподаватель. Очень требовательна. Один из немногих преподавателей, с которым невозможно не выучить материал. Я очень рада, что нам довелось работать именно с ней. Нужно отметить, что строгость и требовательность относится исключительно к изучению материала. Списывать и мухлевать сложно. Как говорит Екатерина Александровна "Я могу простить незнание, но обман не прощаю". Так что лучше учить, учить и учить!)) В остальном- Екатерина Александровна разносторонний, интересный и доброжелательный человек. Более открытого к студентам и компетентного преподавателя я не встречала.
Отрицательное, кто и за какие заслуги ее на кафедру взял? Зато никто из ее родни машинный бизнес не крышевал! Но это не повод так самопиариться! Это же так наглядно!
Кукушка хвалит петуха... И проч
Нахрапом человек пытается завоевать себе имя, даже не думая, как смешны их с Ладой кулуарные интрижки и самовосхваление . И конечно, пишут о них лица квазизаинтересованные и привыкшие много писать
Чрезмерно самовлюбленный человек
Хотела бы прокомментировать последний отрицательный отзыв. Екатерина Александровна - одна из лучших преподавателей нашего университета.
1) Екатерину Александровну невозможно обвинить в непунктуальности. За целый год она ни разу не опоздала на семинарское занятие. Ни разу семинар не заканчивался раньше времени. И ни разу на семинар не приходила лаборантка/аспирантка;
2) На семинарах спрашивали не только текст ГК РФ, обсуждалось и межотраслевое законодательство, и судебная практика. Кроме того, были задания, направленные на формирование практических навыков (например, составляли договор);
3) О самовольных "перерывах-трехминутках и перерывах-пятиминутках" и речи быть не может. На семинарах Екатерины Александровны перерывы были в строго определенное время;
4) На занятиях Екатерина Александровна ни разу не говорила на посторонние темы, и тем более не демонстрировала собственную эрудированность. Все обсуждения были исключительно в рамках темы семинарского занятия;
5) Екатерина Александровна каждую минутку семинарского занятия использовала с максимальной пользой для студентов, выкладывалась на все сто;
6) Екатерина Александровна никогда ни на одном семинарском занятии не рассуждала о том, что студент не знает и чему не научился за прошлые годы. Наоборот, если замечала какие-то пробелы в знаниях - объясняла неусвоенный материал прошлых лет заново. Если студент чего-то не знает- это целиком и полностью его вина. Лекции для всех читают одинаково, план семинарских занятий у всех одинаковый. Ни разу не было случая, чтобы преподаватель отказался объяснять материал еще раз . Екатерина Александровна объясняла одну и ту же тему столько раз, сколько нужно было;
7) Повторюсь: ни разу Екатерина Александровна не отказывалась объяснять какую-либо тему повторно, и объясняла столько раз, сколько нужно было. Ни разу не отправляла доучивать и переучивать самостоятельно. Всегда все объясняла очень спокойно;
8) Равенства в отношении студентов было более, чем достаточно, а эмоции были только положительные;
9) 2 часть гражданского права очень и очень важна. Я данный предмет знаю благодаря лекциям Николая Николаевича Мисник и семинарским занятиям Екатерины Александровны. Екатерина Александровна ведет семинары безупречно.
P.S. Екатерина Александровна, огромное спасибо за Ваш труд. Вы - прекрасный преподаватель и просто очень хороший человек.
Екатерина Александровна - потрясающий педагог. Человек, который живет своим любимым делом. Дышит юриспруденцией и искренне любит свою работу. Интересная, умная, живая. Старается заинтересовать студента в учебном процессе, что, кстати сказать, у нее великолепно получается. Не раз, выходя с семинара (а Е.А. год была моим семинаристом) я думала о том, что хотела бы быть таким же знатоком гражданского права. Спасибо Вам за приятную атмосферу на семинаре.
Так же хотелось бы сказать по поводу предыдущего отрицательного отзыва, а именно пункта о том, что преподаватель заменяет себя аспирантами. На мой взгляд, это естественно, поскольку, во-первых, у преподавателя могут сложиться личные обстоятельства, в следствие которых он не может присутствовать на семинарском занятии, и во-вторых, "вырастить" из своих аспирантов настоящих преподавателей, не давая им возможности вести семинарские занятие, нельзя.
P.S.: мне стыдно из-за того, что я отказалась сдавать экзамен, безумно стыдно.
К сожалению, познакомилась с Екатериной Александровной, как с преподавателем кафедры гражданского права, лишь на 5 курсе-в рамках дисциплины "Актуальные проблемы гражданского права".
Прослушав курс, усвоив предложенный Екатериной Александровной материал; сдав экзамен ( причем, не по типу-сдал и забыл, а именно-понял, сдал и запомнил), я определенно и уверенно могу сказать, что доцент Храпунова-Преподаватель с большой буквы.
Одна из основных задач преподавателя в университете-мотивировать и направить студента, по моему субъективному мнению.
Екатерина Александровна успешно справляется с этой задачей. Да, способ мотивации своеобразный, однако нисколько не унижающий человеческого достоинства. Питекантропом себя не очень-то хочется чувствовать, особенно при отсутствии к тому оснований.
Кроме того, проблемы, обозначенные этим преподавателем в рамках лекции, не могут оставить равнодушным даже "среднего" студента-цивилиста.
И еще дифирамб в адрес Храпуновой- практически круглосуточное консультирование студентов по вопросам гражданского права; новелл законодательства; подготовки к экзамену в соцсети "Вконтакте".
Итого: Храпунова Е.А.- замечательный преподаватель-профессионал, объективный, справедливый, демократичный( в меру-если не переходить грани разумного и дозволенного), еще и с отличным чувством юмора.
У меня такое ощущение, что автор предыдущего отзыва совершенно не знаком с Екатериной Александровной, которая, на мой взгляд, является образцом идеального преподавателя, и, вопреки сказанному выше, прекрасно совмещает и преподавательскую, и практическую деятельность, может прекрасно, внятно и четко донести до студента необходимый материал, ознакомить не только с теорией, но и с судебной практикой. Написать, что непонимание предмета - не вина студента, мог только человек, абсолютно не желающий учиться, не способный внимательно слушать преподавателя, думающий, что можно ничего не делать, что преподаватель должен по несколько десятков раз втолковывать предмет, пока он сам от бесконечности повторений не отложится в голове. А высказывание, что "целесообразнее поставить на кафедре вопрос о проф квалификации преподавателя", вообще, полнейший абсурд! Как ТАКОЕ можно сказать по отношению к Храпуновой?! Да ее профессиональной квалификации можно позавидовать! Придет время, и я думаю, что ее фамилия будет звучать рядом с фамилиями Иоффе, Братуся, Рясенцева, Толстого, Сергеева! Что касается непонятных обвинений в непунктуальности, то Екатерина Александровна на моей памяти НИ РАЗУ не опаздывала на пару, а то и приходила немного раньше, чего в уважительной форме требовала и от студентов . В общем, предыдущий отзыв привел меня в ужасное негодование, и я уверена в том, что его автор страдает, наверное, какими-то комплексами неполноценности в присутствии Екатерины Александровны либо просто ей завидует, раз позволил себе написать (да еще и анонимно!) такой нелепый и не соответствующий действительности отзыв. В дополнение от себя могу сказать, что Храпунова великолепный знаток своего дела, преподаватель от Бога и просто очень хороший, добрый человек!
Раз уж Е.А. Храпунова это читает, позволю себе тоже написать здесь. Доброго времени суток, Екатерина Александровна. Мне кажется, что вся вышеписанная бравада несколько не подкреплена реальными фактами и достижениями. Сразу поясню один момент: Е.А. считает, что о занудстве и взбалмошности не могли написать студенты, так как эти характеристики взаимоисключают друг друга. Поверьте, могли. Автора одного из отзывов я знаю лично и это его мнение, никем не навязанное. Не вызывает сомнения, что и на других преподавателей студенты отнюдь не только масло льют. В частности, если Е.А. решила упомянуть отзывы о преподавателе Лапач, то мне доподлинно известны отзывы о её преподавательских навыках со стороны студентов ДНЕВНОГО отделения, слушавших её спецкурс про недвижимость (студенты эти успевающие, сомневаться в их объективности не приходится). Отзывы весьма нелициприятные и, во многом, перекликающиеся с теми негативными, которые на страничке опубликованы.
Впрочем, не буду о других преподавателях. Мне понятно, почему Е.А. возмущается оставленными здесь отзывами о ней. Они отражают мнимые недостатки преподавателя, о реальных не говорится в принципе ничего.
Попробую сейчас в предельно уважительной тональности изложить свою позицию. Прошу воспринимать её исключительно, как личную и не отражающую мнение ни группы студентов, ни каких-либо преподавателей юрфака. Е.А. безусловно грамотный специалист в области гражданского права, знаток своего дела и юрист-профессионал. Эти качества не подлежат обсуждению. Однако, есть большие проблемы с доносом знаний и компетенций до конечного потребителя - студента.
Сформулирую основные минусы Е.А., как преподавателя:
1) непунктуальность- приходить на пару позже и уходить с нее раньше положенного - к сожалению, в норме вещей (впрочем, этим грешат все преподы "ведущей" кафедры факультета)
здесь же - не приходить на пару вовсе и заменять себя лаборантами/аспирантами. поверьте, это напрочь сбивает всю систему и весь настрой студентам, когда преподавателя замещают. Хуже этого ничего быть не может вообще в процессе обучения. Лучше плохой, но постоянный преподаватель, чем вот так. Нет возможности - лучше перенести пару, лучше отменить её вовсе. Но доверять разбор тем со студентам сторонним личностям не стоит.
2)спрашивать на семинарах у студентов текст гк, не вдаваясь в суть, не анализируя судебную и иную практику, не ставя и не решая проблемных вопросов, не касаясь межотраслевых тем не есть правильно, с моей т.з.
3) устраивать в ходе занятий самовольные перерывы-трехминутки, перерывы-пятиминутки не очень продуктивно с т.з. рабочего настроя студентов. есть ощущение несерьёзности
4) говорить на занятиях на абсолютно посторонние темы (в т.ч. демонстрировать собственную эрудированность) можно, но мне кажется, не больше 2-3 минут, уж точно не половину пары
5) было бы неплохо выкладываться на все сто, стараться выжать максимум за занятие, которых и так очень мало на объемный курс обязательственного права; использовать каждую минуту семинара с пользой и толком для студентов-юристов, в этом задача хорошего педагога.
6) не совсем корректно рассуждать о том, чего студент не знает и чему не научился за прошлые годы. Это не вина студентов (когда непонимание материала идёт поголовно у всех) - задача преподавателя быть деликатнее в этом вопросе, постараться донести неусвоенный в прошлые годы материал. Вместо того, чтобы по пол пары обвинять студентов в непонимании важности, системности того или иного предмета, целесообразнее поставить на кафедре вопрос о проф квалификации преподавателя, читающего неусвоенный курс..А не устраивать кулуарные интриги. Подобные игры вообще сомнительны среди людей с научными регалиями. Поверьте, студенты не слепые и всё это тоже видят, понимают.
7) сомнительный прием - презюмировать, что студент все понял с первого раза. Наоборот, лучше СПОКОЙНО объяснить, а потом несколько раз спросить все ли понятно, где есть пробел и т.п. Причем спокойно спросить, чтобы неусвоившие материал, не побоялись задать вопрос. Так гораздо эффективнее, поверьте, чем отправлять доучивать и переучивать самостоятельно, повторять ранее пройденное.
8) хотелось бы меньшего проявления эмоций, большего равенства в части отношения к студентам (не в плане оценок и баллов, в плане именно отношения). Отдельной строкой напишу - однозначно нужна большая субординация во взаимодействии со студентами.
8) гражданское право, часть 2 - важнейший, центральный предмет за весь 4(5) лет обучения. Именно Вы, как и другие преподаватели этой дисциплины несёте основную личную моральную ответственность за подготовку кадров высшей юридической квалификации в университете. У нас есть много людей на факультете, совмещающих юридическую практику с преподавательской деятельностью. Скажу честно, у них это получается много лучше.
Пишу это всё здесь, может несколько сумбурно, но трачу своё время, потому как действительно, искренне хочется продемонстрировать "взгляд со стороны". Не пишу этого по многим другим сотрудникам юрфака, так как "не аукнется". В случае Е.А., хотя бы надеяться можно на обратную связь и восприимчивость к здоровой критике. Спасибо за внимание. С пожеланием удачи и успехов в дальнейшей деятельности.
Екатерина Александровна, преподаватель способный доходчиво объяснить и увлечь своим предметом преподавания, преподаватель высокого профессионализма, обладающий незаурядными личными качествами: искренний, веселый, неравнодушный. Побольше бы таких как она!!!)))
Жаль, что слова о необходимости системного знания гражданского права так, как донесла до нас Екатерина Александровна, не сказали нам раньше...
Влюблена в Екатерину Александровну)
этот тот человек, который вправит мозги, ярко продемонстрирует свой широкий кругозор вообще по жизни и страстную любовь к гражданскому праву в частности, от чего возникает собственное желание развиваться, восполнять пробелы в знаниях и, главное, думать головой)
спасибо, Вам)
отдельно хочется сказать о том, что благодаря Вам создалось понимание, сколько было пропущено мимо ушей и, и можно сказать даже - мимо мозгов. Но все же это осознание не тянет мертвым грузом на дно, а подготавливает к упорному труду по ликвидации своей безграмотности именно благодаря Вашей подаче этой информации.
Так что, отдельное спасибо Вам за позитив)
Достаточно объективна, правда, строга. Ведет себя тактично, никогда не унижает, всегда выслушает. Настоящий преподаватель!
Уважаемые студенты и коллеги!
За все время существования данного сайта последние полторы недели ознаменовались бурным обсуждением на его страницах личностных и преподавательских навыков профессорско-преподавательского состава кафедры гражданского прав ЮФУ. К сожалению, наибольшее количество отвратительных и не соответствующих не то что действительности, но и здравому смыслу сообщений (часть из которых была удалена модераторами ) было оставлено на странице моей коллеги и подруги Л.В. Лапач, в связи с чем мы с ней пытались понять, стоит ли реагировать на такие сообщения и , если да – то как. Итогом стало открытое письмо Лады Владимировны, размещенное у нее на странице сайта, после чего , как нам представлялось, написание пасквилей должно было прекратиться. Однако вчера , уже после письма Лады Владимировны, информация, похожая по содержанию и манере на прежнюю, была размещена в анонсе отзывов относительно меня, Яценко Т.С.и Бакаевой И.В. По двум последним преподавателям отзывы были удалены модератором. И я поняла, что если я готова с относительным равнодушием взирать как меня обвиняют то в скучности и занудстве на лекциях, то в эксцентричности и взбалмошности (видимо, в глазах писавшего, можно одному и тому же преподавателю впадать на лекциях в такие крайности манеры подачи материала) , то читать , что любой вопрос по сдаче моего предмета «всегда решаем», не делая замечаний по этому поводу, я не готова. Поскольку д.ю.н., профессор Владимир Александрович Лапач , безвременно ушедший от нас, был не только моим научным руководителем и старшим другом, но , не побоюсь этого слова – для большинства членов нашей кафедры и научным , и нравственным ориентиром, я , как и Лада Владимировна, задалась вопросом - как бы отреагировал он. И я согласна с Ладой, что никак. Но поскольку преподаватели кафедры моей возрастной категории еще формируются как ученые и не обладают всей полнотой достоинств моего учителя, я пришла к выводу , что не комментировать безобразие, происходящие в последние дни я , как и Лада Владимировна , уже не могу.
Во-первых, понимая как все мы выглядим в этой ситуации, я хотела бы объяснить читателям сайта, что кафедре гражданского права и студентам юридического факультета на самом деле повезло. В конце 90-х годов на кафедру практически одновременно зашли сразу несколько чудесных специалистов - людей, которые умеют прекрасно преподавать, практически равны в своих достоинствах, болеющих за свою работу, при том, что все мы являемся практикующими юристами. Всех нас учили в свое время присутствующие на кафедре старшие преподаватели, отчасти наши красные дипломы и диссертации их заслуга.И поскольку мы все были выращены на их глазах, между нами не существовало озлобленной конкуренции и нездоровых отношений. И именно такое положение вещей было отражено на сайте до определенного момента. Студенты юрфака на самом деле довольно честный и искренний народ, и именно поэтому они расхваливали , каждого по своему, практически всех моих коллег по кафедре. Поверьте, совершенно заслуженно.
Во-вторых, я хотела бы сказать, что не обладаю идеализмом Лады Владимировны и поэтому не готова солидаризироваться с нею в ее робкой надежде, что сообщения о преподавателях кафедры писал студент. Ибо не может учиться один и тот же человек на третьем курсе вечернего отделения юрфака, где читает скучные лекции Л.В. Лапач по части второй курса «Гражданское право» и «решать со мной вопросы по сдаче» на пятом курсе дневного отделения по дисциплине «Актуальные проблемы гражданского права». Тот же факт, что сообщения оставлены одним и тем же человеком, ввиду одинаковых слов, грамматических и стилистических ошибок, в них имеющихся, и так как публиковались сразу по пяти преподавателям кафедры с интервалом в минуту, сомнений не вызывает. И не надо для уточнения этого обстоятельства ходить ни к бабке, ни на кафедру уголовного процесса и криминалистики. Наличие этого сайта – полезное дело, конструктивная критика никому не мешает, но я бы пожелала разработчикам сайта продумать способ хотя бы минимальной авторизации на нем либо же тщательно подходить к модерации. Это будет хотя бы относительной гарантией, что далее не возникнет подобных ситуаций.
В- третьих, я надеюсь, что все произошедшее послужит уроком составу кафедры гражданского права. Паршивая овца, как известно, все стадо портит, и надо нам всем следить за поголовьем . Большинство из нас не сомневается, что автор сообщений - преподаватель нашей же кафедры. Именно его сначала смутили и взволновали восторженные отклики студентов доцента Лапач, а потом и студентов других преподавателей, и соотношение положительных и отрицательных отзывов начало им ревностно отслеживаться и вызвало его совершенно неконтролируемую реакцию, последствия которой можно назвать, что «все это было бы смешно, если бы не было так грустно». Я понимаю, что этот преподаватель не мог поверить, что студенты в состоянии быть благодарными, адекватно оценивать лектора и семинариста и быть признательными за труд доцента или профессора. Поэтому возникло предположение, что положительные отзывы мы пишем все сами себе (кстати, спасибо за них всем студентам и отдельное спасибо тем, кто яростно откликнулся на несправедливые отзывы, ибо равнодушие самое страшное, что может быть в обществе, но студенты его не продемонстрировали), и возникла необходимость в корректировке своих отрицательных – отрицательными в сторону других. Поскольку это лицо понятия не имеет , что происходит на наших занятиях, нам всем приписывались не те недостатки, которые наверняка у нас всех есть ( но их для этого надо знать), а те, которые присущи ему самому. Арабы мудрый народ. Именно они придумали пословицу «Когда верблюд рассказывает о лошади, он всегда описывает ее горбатой». И добавить к ней нечего.
Спасибо за внимание.
к.ю.н., доцент кафедры гражданского права ЮФУ Е.А. Храпунова.
На занятиях не интересно! Явно пытается всем нам понравиться. проблемы со дачами всегда решаемы. Не приятно все это.
Взбалмошная и непредсказуемая женщина! Но в целом, интересная )))
Потрясающий преподаватель и замечательный человек! Кому не интересно, тот не на своем месте. Екатерина Александровна имеет полное право быть высокого мнения о себе. Отрицательные отзывы у завистников,лентяев и людей неуверенных в себе. Храпунова Е.А. одна из немногих преподавателей, которая дает достойную базу по столь сложному и объемному предмету. Она заслуживает уважение и огромную благодарность за ее труд и человеческие качества.
Лекции скучные, а на экзаменах слишком требовательна
Я у Екатерины Александровны учился, отличный человек и замечательный педагог....
Эрудированная, остроумная, за ней всегда идет шлейф энергии. Как она всё успевает - я не знаю, но положительные воспоминания об учебе на юрфаке, и на гражданско-правовой специализации остались о Храпуновой Е.А. и о Муравьевой Е.В. Побольше бы таких кадров! Давно пора обновлять архаичный состав кафедры ГРАМОТНЫМИ специалистами!☝️Адекватное соотношение требований к студенту с подачей материала от преподавателя. Спасибо, Екатерина Александровна, и за "Рынок Ц/Б"!)) кто был,- тот не забудет!)
хороший специалист в гражданском праве. очень требовательна, но тем не менее лояльна к студентам. По больше бы таких преподавателей как она. Спасибо, Вам Екатерина Александровна, за все!
Преподаватель отличный! Объясняет доступно, хоть и строга, но в меру и по существу. Всегда поможет советом, не только в области образования, но и в повседневной жизни. Задания дает такие, чтобы было легче разобраться в какой-либо проблеме. На семинары хожу с удовольствием!
Замечательный преподаватель!требовательная, строгая, но в тоже время понимающая и справедливая ! Очень интересный и приятный человек! Очень легко и приятно общаться !время на парах пролетает незаметно!
Строгий преподаватель, требовательна, но всегда на занятиях интересно и увлекательно. Использует дополнительный материал. Очень интересные домашние задания, творческие! Хорошо, что такой преподаватель на нашем факультете. Уважает студентов, даст совет и поможет. С удовольствием посещаю занятия.
Информация о профессоре
Раздел временно пуст. Присылайте фотографии и информацию о ВУЗе на s...@pr...org и мы разместим ее на Профессор Рейтинг!
2022-02-10 13:30:06 #
|
Екатерина Александровна -- один из немногих достойных преподавателей этой шарашкиной конторы под названием юрфак юфу.
В отличие от всех остальных семинарах, для подготовки к которым требовалось найти любой рандомный текст по заданной теме в интернете, распечатать, выйти к доске и с выражением прочитать распечатанные листки, Храпунова такой дурью не занималась. Все ее семинары были интерактивные, она реально общалась со студентами, заставляя их думать и размышлять. В отличие от многих преподавателей факультета, она не выделяла любимчиков в группе, всем студентам она уделяла одинаково много внимания. На ее семинары действительно хотелось идти.
Хотелось бы, чтобы на факультете было побольше таких преподавателей, как Екатерина Александровна.