Ворошилова Мария Борисовна

2.31  3   11  Отзывов 9 18

ВУЗ
Сайт

Рейтинг (18)

Способность донести материал 2.2
Увлекательность предмета 2.4
Сложность сдачи экзамена 2.6
Использование наглядных и технических средств обучения 1.9
Практическая польза предмета 2.3
Чувство юмора 2.4

Отзывы (9)

2020-09-20 16:51:08 #

 |  

Мария Борисовна занимается где бы она не работала только интригами и клеветничеством. К сожалению сейчас в уральском институте управления Ранхигс трудится. Пропадает талант ей надо будущим чиновникам Интриговедение и Слетничество (продвинутые уровни) вести. Тогда будет на своём месте. А так конечно педагог бездарнейший. Внешний вид тоже задаёт много вопросов. У меня так сосед со 2 этажа нарик со стажем одевается и выглядит

2020-03-20 18:48:44 #

 |  

А мне понравилось. Спасибо

2019-04-24 16:06:37 #

 |  

Больше не работает...

2017-08-31 21:18:44 #

 |  

А мне понравилось! Мария Борисовна легко и просто объясняет материал. У нее всегда интересные примеры. На парах не просто дает задания, а постоянно что-то придумывает. А экзамен сдавали просто с довольствием и без напряга.

2017-05-12 09:11:09 #

 |  

Кажется, эксперт - лингво-писхо-теолого-право-педагоголог. Всем студентам - обязательно читать заключение по покемонам, чтобы оценить квалификацию преподавателя.

2016-06-20 13:55:55 #

 |  

Очень хороший, открытый педагог! Поможет чем сможет!

2016-06-20 13:45:28 #

 |  

Странные отзывы, Мария Борисовна, достаточно компетентна в своей деятельности, с ней легко можно найти общий язык, если что - то не успел записать 300 раз повторит, все объяснит, ее лекции понравились!

2015-11-16 09:38:33 #

 |  

Почему такие оценки??? По-моему, Мария Борисовна заслуживает… гораздо более низких!!! Теперь по порядку.

1. Способность донести материал (умение объяснять и ясно доносить знания студентам; 1 – ничего не понятно, 5 – все объясняет) – тут оценка может быть только «0», потому что даже до единицы МБ не дотягивает. Чтобы донести до студентов материал, надо самой им владеть. Если лектор путается в терминологии, косноязычен, не может дважды повторить одну мысль, а еще, даже не пытается готовиться к лекциям, то понять, о чем он там разговаривает, просто невозможно.

2. Увлекательность предмета – ну тут можно поставить двоечку, иногда, действительно увлекательно (забавно) слушать как лектор разговаривает про непонятные ему вещи. Иногда можно подумать, что он наелся каких-то лекарств, которые отключают интеллект.

3. Сложность сдачи экзамена – пока не знаю, посмотрим, я думаю, главное рассказывать с умным видом.

4. Использование наглядных и технических средств обучения – не используются.

5. Практическая польза предмета – вообще, по идее, должна быть, но в преподаваемом виде, даже не знаю.

6. Чувство юмора – поставим троечку, больное, но есть.

2015-11-14 22:29:23 #

 |  

Часто опаздывает, а может вообще не прийти на лекции, притом это лучшее что может быть в ее лекциях, потому что сидеть и слушать то как она пытается донести материал, это пытка. Человек просто профнепригоден.

Добавить отзыв

Способность донести материал
Пожалуйста, выберите один
Увлекательность предмета
Пожалуйста, выберите один
Сложность сдачи экзамена
Пожалуйста, выберите один
Использование наглядных и технических средств обучения
Пожалуйста, выберите один
Практическая польза предмета
Пожалуйста, выберите один
Чувство юмора
Пожалуйста, выберите один

Комментарий:

Пожалуйста, введите комментарий
Рекомендуете?
Пожалуйста, выберите один

Информация о профессоре

Раздел временно пуст. Присылайте фотографии и информацию о ВУЗе на s...@pr...org и мы разместим ее на Профессор Рейтинг!