Топ-10 рейтинг преподавателей АлтГТУ
Донскова Людмила Ивановна
0 1 Отзывов 10
Рейтинг (8)
Способность донести материал | |
Увлекательность предмета | |
Сложность сдачи экзамена | |
Использование наглядных и технических средств обучения | |
Практическая польза предмета | |
Чувство юмора |
Отзывы (10)
Дает много материала для самостоятельного выполнения, не удосуживаясь его даже объяснить. Требований от студента море, а знаний в итоге 0.
Нравится как педагог. Темы подкрепляет жизненными историями. Своеобразный педагог, но очень опытный и знающий свою работу!
Плохой преподаватель
Ничего не знает по своему предмету. Учит плохо. Рассказывает разные истории из жизни. Плохо относится к студентам, никого не запоминае. Но очень любит запугивать, что все не сдадут экзамен.
Преподаватель не может объяснить свои требования к предмету. Предвзято относится к студентам, которые выражают своё мнение, несхожее с ещё собственным....при том были случаи когда даже в рамках своего предмета давала ошибочные сведения.потом признавала свою ошибку, конечно...но много трудов стоило убедить её в этом. Также склонна к выделению наиболее угодных студентов в ряды любимчиков...за четыре года обучения в вузе не было такого некомпетентного преподавателя.....
да сумасшедшая бабка я удивляюсь каждый раз, боже мой когда же ее уволят!!
Предметы интересные, но преподает она ужасно, сама не знает свой предмет. Студентов унижает, но есть те которых она очень любит, и если они на экзамене будут говорить бред она им поставит отлично. Ужасный преподаватель!
Совершенно не умеет общаться со студентами. Относится ко всем по-разному. если ты ей не понравился, то всё - житья не будет! Предмет ведет совершенно не интересно.
Очень любит заводить "любимчиков"
Информация о профессоре
Раздел временно пуст. Присылайте фотографии и информацию о ВУЗе на s...@pr...org и мы разместим ее на Профессор Рейтинг!
2020-06-14 20:35:49 #
|
Что ж, умные люди всегда немного "особенные". Есть чему учиться у преподавателя, если когда и не объясняла свои задания, так всегда есть язык для того, чтобы спросить самому, а не получив ответ "включить собственную голову". Когда преподаватель учит работать своей головой, а студент этому учится, то это лучший исход.